Unsere Schüler sind zum Großteil aktiv auf sozialen Medien, vor allem Instagram unterwegs. Sie verwenden und konsumieren Hashtags mehr oder weniger bewusst und informieren sich über soziale Medien auch über aktuelle Themen. 

Viele von ihnen werden auch über Social Media über die Bewegung "Black Lives Matter" und George Floyd erfahren haben. 

Dieses Material setzt sich daher zum einen mit der Funktion, Geschichte und Bedeutung von Hashtags im Allgemeinen auseinander, bevor dann speziell #blacklivesmatter kontextualisiert wird. Die Schülerinnen und Schüler sollen sich in Zusammenhang mit dem Hashtag mit Rassismus auseinandersetzen.

Lösungen sind keine enthalten, jedoch werden die meisten Aufgaben individuell/ im Gespräch gelöst. 

Bei manchen Aufgaben ist eine Auswahl der Kanäle für Zusammenarbeit aufgeführt, die geändert werden kann (Padlet, One Note, moodle etc.).