• Dieses Materialpaket lädt Schüler*innen dazu ein, einen hungrigen Hund mit Münzen zu „füttern“ – und dabei ganz nebenbei den Zahlenraum bis 10 zu erkunden. Die Aktivität verbindet Struktur mit Spiel und eignet sich besonders für Schüler*innen mit Förderbedarf, die einen klaren, visuellen Rahmen für die erste Auseinandersetzung mit Mengen benötigen.
• Die Schüler*innen legen Münzen in ein Raster und „füttern“ sie anschließend in eine Münzenspardose, die den Hund darstellt.
• Zwei Differenzierungsstufen ermöglichen individuelle Förderung:
Niveau 1: Die Schüler*innen sehen sowohl die Ziffer als auch die entsprechende Anzahl an Münzen auf der Vorlage. Sie legen die Münzen nach dem Prinzip der 1:1 Zuordnung in den Raster und füttern im Anschluss daran den Hund mit der entsprechenden Anzahl der Münzen.
Niveau 2: Die Schüler*innen sehen nur die Ziffern und legen die Münzen ohne Visualisierungshilfe in den Raster und füttern im Anschluss daran den Hund mit der entsprechenden Anzahl an Münzen.
• Die ausgedruckten Vorlagen müssen nur laminiert werden und schon kann‘s losgehen!
• Die passende Münzenspardose kann in der Web-Suche unter "Münzspardose Hund" separat erworben werden.
Hier kannst du sehen, wie das Material im Einsatz verwendet wird:
Beispielvideo 
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