Du suchst nach einem spannenden Projekt, das deine Schüler*innen begeistert und gleichzeitig wichtige Kompetenzen fördert? Mit diesem Material tauchen sie in die Rolle von Reiseplaner*innen ein und gestalten eine 10-tägige Reise durch Deutschland. Dabei lernen sie nicht nur die Vielfalt unseres Landes kennen, sondern üben auch Budgetplanung, Recherche und Präsentation.

So läuft das Projekt ab:

• Einführung in die Aufgabe: Du startest mit einer kurzen Einführung in die verschiedenen Großlandschaften Deutschlands. Danach erklärst du das spannende Szenario: Jede Gruppe hat 10 Tage Zeit und ein Budget von 1000 Euro pro Person, um mindestens fünf verschiedene Orte in Deutschland zu besuchen. Ihr besprecht gemeinsam wichtige Kriterien für die Reiseplanung, wie Entfernungen, Transportmittel, Unterkünfte und Aktivitäten vor Ort.
• Material für den Start: Du erhältst eine große Deutschland-Karte für die Klasse und kleinere Kopien für jede Gruppe. Ein Beispiel für eine fertige Reiseplanung hilft deinen Schüler*innen, sich inspirieren zu lassen und den Ablauf besser zu verstehen.
• Gruppenarbeit – Die Reiseplanung beginnt: In kleinen Gruppen (2-4 Personen) legen deine Schüler*innen los. Sie wählen ihre Reiseziele auf der Karte aus, begründen ihre Entscheidungen und planen die Route. Dabei entscheiden sie sich für passende Transportmittel (Auto, Zug, Bus, Flugzeug) und nutzen die bereitgestellten Preislisten.
• Unterkunft und Aktivitäten: Die Gruppen suchen passende Unterkünfte (Hostel, Hotel, Ferienwohnung) und planen spannende Aktivitäten für jeden Ort – von Museumsbesuchen über Stadtrundgänge bis hin zu Freizeitparks.
• Kosten kalkulieren: Ein wichtiger Teil ist die detaillierte Kostenkalkulation. Deine Schüler*innen erstellen eine Tabelle für alle Ausgaben: Transport, Unterkunft, Verpflegung und Aktivitäten.
• Präsentation der Reisepläne: Jede Gruppe stellt ihren fertigen Reiseplan vor. Die Präsentation ist kurz und prägnant (maximal 3 Minuten) und beinhaltet die Reiseziele, eine Budgetübersicht und besondere Highlights.
• Reflexion: Zum Abschluss reflektieren die Schüler*innen ihre Planung. Welche Orte würden sie am liebsten wirklich besuchen? Sind sie im Budget geblieben und was waren die größten Herausforderungen?

Deine Schüler*innen entwickeln dabei diese wichtigen Kompetenzen:

• Geografisches Wissen erweitern: Sie lernen die Großlandschaften und wichtige Städte Deutschlands kennen.
• Planungs- und Organisationsfähigkeiten stärken: Sie planen eine komplexe Reise von A bis Z.
• Budgetmanagement üben: Sie kalkulieren Kosten und halten ein vorgegebenes Budget ein.
• Recherchekompetenz verbessern: Sie suchen Informationen zu Reisezielen, Transport und Aktivitäten.
• Entscheidungsfindung trainieren: Sie treffen begründete Entscheidungen unter Berücksichtigung verschiedener Kriterien.
• Teamarbeit fördern: Sie arbeiten gemeinsam an einem Projekt und teilen Aufgaben auf.
• Präsentationsfähigkeiten ausbauen: Sie stellen ihre Ergebnisse klar und überzeugend vor.
• Kritisches Denken anwenden: Sie reflektieren ihre Entscheidungen und identifizieren Herausforderungen.