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Nach und nach erstelle ich zu allen Lauten passende Tafelbilder.
Ich orientiere mich am Lehrwerk Zebra. Die Tafelbilder können aber auch unabhängig vom Lehrwerk genutzt werden.
Die Präsentationen sind folgendermaßen aufgebaut:
ch nutze die Folien, zur Einführung eines neuen Buchstabens. Wir schauen im Klassenverband gemeinsam jeden Tag einen Aspekt an, bevor die Kinder individuell an ihren Schreib-Lehrwerk weiterarbeiten können.Einteilung der Folien:Buchstaben schreibenden Laut hörenWörter lesen (in SilbenWörter lesen (Treppenwörter)Wörter schreiben
Klassenstufen: 1. Klasse
ch nutze die Folien, zur Einführung eines neuen Buchstabens. Wir schauen im Klassenverband gemeinsam jeden Tag einen Aspekt an, bevor die Kinder individuell an ihren Schreib-Lehrwerk weiterarbeiten können.Einteilung der Folien:Buchstaben schreibenden Laut hörenWörter lesen (in SilbenWörter lesen (Treppenwörter)Wörter schreiben
Klassenstufen: 1. Klasse
Ich nutze die Folien zur Einführung eines neuen Buchstabens. Wir schauen im Klassenverband gemeinsam jeden Tag einen Aspekt an, bevor die Kinder individuell an ihren Schreib-Lehrwerken weiterarbeiten können.Einteilung der Folien:Buchstaben schreibenden Laut hörenWörter lesen (in Silben)Wörter lesen (Treppenwörter)Wörter schreiben
Klassenstufen: 1. Klasse
Ich nutze die Folien zur Einführung eines neuen Buchstabens. Wir schauen im Klassenverband gemeinsam jeden Tag einen Aspekt an, bevor die Kinder individuell an ihren Schreib-Lehrwerken weiterarbeiten können.Einteilung der Folien:Buchstaben schreibenden Laut hörenWörter lesen (in Silben)Wörter lesen (Treppenwörter)Wörter schreiben
Klassenstufen: 1. Klasse
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