Material hilft unterstützt dabei, das wichtige Thema Vorurteile altersgerecht  zu behandeln. Deine Klasse lernt, was Vorurteile sind, wie sie entstehen und wie man fair damit umgeht.

Das erwartet dich und deine Klasse:

• Einstieg ins Thema: Beginne mit einem Schreibgespräch, um das Vorwissen deiner Schüler*innen zu aktivieren und erste Gedanken zu sammeln.
• Was sind Vorurteile?: Ein klarer Lesetext führt deine Klasse in die Begriffsbildung ein. So verstehen sie schnell, was Vorurteile eigentlich sind.
• Vorurteil oder Beobachtung?: Mit einer Auswahlaufgabe üben deine Schüler*innen, Vorurteile zu erkennen und ihre Einschätzungen zu begründen.
• Woher kommen Vorurteile?: Ein interaktives Gruppen-Puzzle lässt deine Klasse gemeinsam die Ursachen von Vorurteilen erkunden.
• Gefühle verstehen: Deine Schüler*innen setzen sich mit Empathie auseinander, erfassen verschiedene Situationen und benennen mögliche Gefühle, die durch Vorurteile entstehen.
• Sprache und Medien: Werde zum*zur Wortdetektiv*in! Deine Klasse lernt, wie Vorurteile in Sprache und Medien versteckt sein können und markiert entsprechende Beispiele.
• Unterschiede erkennen: Eine Zuordnungsaufgabe hilft dabei, den feinen Unterschied zwischen Beobachtung, Meinung und Vorurteil klar zu erkennen.
• Handlungsstrategien entwickeln: Deine Schüler*innen formulieren "Ich-Botschaften" und entwickeln so konkrete Strategien, wie sie fair handeln können, wenn sie Vorurteile bemerken.
• Persönliche Erfahrungen: Eine Schreibaufgabe bietet Raum, eigene Erlebnisse mit Vorurteilen zu reflektieren und zu verbalisieren.
• Bildkarten: Ergänzende Bildkarten unterstützen die Diskussion und Visualisierung im Unterricht.

Deine Schüler*innen erwerben wichtige Kompetenzen:

• Vorurteile verstehen: Sie lernen, was Vorurteile sind und wie sie entstehen.
• Kritisches Denken: Sie können den Unterschied zwischen Beobachtung, Meinung und Vorurteil klar erkennen.
• Empathie und Fairness: Sie üben, sich in andere hineinzuversetzen und fair zu handeln, auch im Umgang mit Sprache und Medien.
• Handlungskompetenz: Sie entwickeln eigene Strategien, um Vorurteile zu hinterfragen und aktiv dagegen vorzugehen.

Viel Erfolg beim Einsatz!

LG PugSchool