Materialpaket - Oberstufe Spanisch

Spielfilm im Spanischunterricht: Sin Nombre (Drama, Mexiko, 2009, 87 Minuten)Themen: Migration Mittelamerika - USA, die Bande Mara SalvatruchaEs gibt Antes ..., Durante ... und Después de la proyección - Aktivitäten.Kompetenzen: 1. Hörsehverstehen; 2. Schreiben: Meinung formulieren 3. Sprechen: zusammenfassen, Hypothesen bilden, diskutieren, etc. Die verwendete DVD gibt es z.B. hier: https://amzn.eu/d/aB6K8MkHinweis: Wird der gesamte Film am Stück gesehen, sollte noch einmal darauf verwiesen werden, dass sich die Gewaltszenen mehren werden. Diese wurden bei der Konzeption der Unterrichtsreihe und der Wahl der Szenen bewusst gering gehalten. Die Altersempfehlung (FSK 16) ist entsprechend zu berücksichtigen. Diesen Film und weitere Filme gibt es in meinem Materialpaket für einen unschlagbar niedrigen Preis: https://eduki.com/de/material/1514351/filme-im-spanischunterricht---materialpaket---sek-i-sek-ii -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Largometraje en clases de español: Sin Nombre (Drama, México, 2009, 87 minutos) Temas: Migración Centroamérica - EE.UU., la pandilla Mara Salvatrucha Hay Antes ..., Durante ... y Después de la proyección - Actividades. Destrezas/Competencias: 1. comprensión oral; 2. expresión escrita: Formulación de opiniones 3. expresión oral: resumir, formular hipótesis, debatir, etc. El DVD utilizado está disponible, por ejemplo, aquí: https://amzn.eu/d/aB6K8MkNota: Si se ve toda la película de una sola vez, hay que señalar una vez más que habrá más escenas de violencia. Estas se redujeron deliberadamente al mínimo al diseñar la serie de lecciones y seleccionar las escenas. En consecuencia, debe tenerse en cuenta la recomendación de edad (16). Esta película y otras más están disponibles en mi paquete de material a un precio inmejorable: https://eduki.com/de/material/1514351/filme-im-spanischunterricht---materialpaket---sek-i-sek-ii

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Spielfilm im Spanischunterricht: Perdiendo el Norte (Komödie, Spanien, 2015, 102 Minuten)Themen: Migration Spanien - Deutschland, Arbeitssuche in Berlin, spanische Migranten in BerlinEs gibt Antes ..., Durante ... und Después de la proyección - Aktivitäten.Kompetenzen: 1. Hörsehverstehen; 2. Schreiben: Filmrezension schreiben 3. Sprechen: zusammenfassen, Hypothesen bilden, diskutieren, etc. Den Film gibt es hier bei YouTube gratis: https://www.youtube.com/watch?v=3gXBXU-UbQo&t=8sWenn gewünscht, können auch die spanischen Untertitel bei YouTube eingeschaltet werden. Diesen Film und weitere Filme gibt es in meinem Materialpaket für einen unschlagbar niedrigen Preis: https://eduki.com/de/material/1514351/filme-im-spanischunterricht---materialpaket---sek-i-sek-ii _____________________________________________________________________Largometraje en clases de español: Perdiendo el Norte (comedia, España, 2015, 102 minutos) Temas: Migración España - Alemania, búsqueda de empleo en Berlín, emigrantes españoles en BerlínHay Antes ..., Durante ... y Después de la proyección - Actividades. Destrezas/Competencias: 1. Comprensión auditiva; 2. Expresión escrita: Escribir una reseña de la película; 3. expresión oral: resumir, plantear hipótesis, debatir, etc. La película está disponible en YouTube de forma gratuita: https://www.youtube.com/watch?v=3gXBXU-UbQo&t=8s Si lo desea, también puede activar los subtítulos en español en YouTube. Esta película y otras más están disponibles en mi paquete de material a un precio inmejorable: https://eduki.com/de/material/1514351/filme-im-spanischunterricht---materialpaket---sek-i-sek-ii

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Musikvideo/Song im Spanischunterricht: This is not America (Residente ft. Ibeyi, 2022)Themen: Musik, USA vs. America, La conquista de Latinoamérica, El encontronazo de la cultura española con las culturas precolombinasEs gibt Vor, Während und Nach dem Sehen - Aktivitäten.Kompetenzen: 1. Hörsehverstehen, 2. Sprechen, 3. Themenwortschatz: über Lieder sprechen Material: - die beiden Musikvideos "This is America" und "This is not America" gibt es auf YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=GK87AKIPyZYhttps://www.youtube.com/watch?v=VYOjWnS4cMYs. auch QR-Codes auf den Materialien____________________________________________________________________ Vídeo/canción musical en clases de español: This is not America (Residente ft. Ibeyi, 2022) Temas: Música, USA vs. América, La conquista de Latinoamérica, El encontronazo de la cultura española con las culturas precolombinas Hay actividades antes, durante y después del visionado. Competencias: 1. comprensión auditiva-visual, 2. expresión oral, 3. vocabulario temático: hablar de canciones Material: - Los dos vídeos musicales "This is America" y "This is not America" están disponibles en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=GK87AKIPyZY https://www.youtube.com/watch?v=VYOjWnS4cMY Ver también los códigos QR en los materiales.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

ABI-Thema: El mundo de los medios de comunicación - las redes socialesSongs im Spanischunterricht zum Thema "Soziale Medien" - alle Lieder sind auf YouTube verfügbar, die Links und QR Codes sind im Material gelistet - 1.Song: Toteking – Redes Sociales - 2.Song: Tito el Bambino – Adicto a todas tus redes - 3.Song: Micro TDH – Amor de Red Social - 4.Song: Arnau Griso – Para que el mundo lo veaMethoden: Think-Pair-Share, Gruppenpuzzle, mündliche PräsentationenKompetenzen: 1. Hörsehverstehen; 2. monologisches, dialogisches und multilogisches Sprechen

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)