Materialpaket - Oberstufe Spanisch

Musikvideo/Song im Spanischunterricht: This is not America (Residente ft. Ibeyi, 2022)Themen: Musik, USA vs. America, La conquista de Latinoamérica, El encontronazo de la cultura española con las culturas precolombinasEs gibt Vor, Während und Nach dem Sehen - Aktivitäten.Kompetenzen: 1. Hörsehverstehen, 2. Sprechen, 3. Themenwortschatz: über Lieder sprechen Material: - die beiden Musikvideos "This is America" und "This is not America" gibt es auf YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=GK87AKIPyZYhttps://www.youtube.com/watch?v=VYOjWnS4cMYs. auch QR-Codes auf den Materialien____________________________________________________________________ Vídeo/canción musical en clases de español: This is not America (Residente ft. Ibeyi, 2022) Temas: Música, USA vs. América, La conquista de Latinoamérica, El encontronazo de la cultura española con las culturas precolombinas Hay actividades antes, durante y después del visionado. Competencias: 1. comprensión auditiva-visual, 2. expresión oral, 3. vocabulario temático: hablar de canciones Material: - Los dos vídeos musicales "This is America" y "This is not America" están disponibles en YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=GK87AKIPyZY https://www.youtube.com/watch?v=VYOjWnS4cMY Ver también los códigos QR en los materiales.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

ABI-Thema: El mundo de los medios de comunicación - las redes socialesSongs im Spanischunterricht zum Thema "Soziale Medien" - alle Lieder sind auf YouTube verfügbar, die Links und QR Codes sind im Material gelistet - 1.Song: Toteking – Redes Sociales - 2.Song: Tito el Bambino – Adicto a todas tus redes - 3.Song: Micro TDH – Amor de Red Social - 4.Song: Arnau Griso – Para que el mundo lo veaMethoden: Think-Pair-Share, Gruppenpuzzle, mündliche PräsentationenKompetenzen: 1. Hörsehverstehen; 2. monologisches, dialogisches und multilogisches Sprechen

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Strategieblätter für die Hand der Schülerinnen und Schüler - Fach: Spanisch- Thema: Analyse von Bildmaterial (Beschreibung, Interpretation, Meinungsäußerung, Diskussion) - Kompetenzen: Schreiben einer Bildanalyse; Präsentation und Diskussion auf Basis einer Bildanalyse (monologes/dialogisches/multilogisches Sprechen)- Material zur Vorbereitung auf eine mündliche Prüfung in Spanisch

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Der Film "Las mujeres de verdad tienen curvas" ist bei YouTube unter folgendem Link verfügbar: https://www.youtube.com/watch?v=H-YEUBQ-fQEAlle englischen Dialoge werden dort mit spanischen Untertiteln übersetzt.  Der Film eignet sich sehr gut für den fächerübergreifenden Unterricht in den beiden Fremdsprachen Spanisch und Englisch. Daher wurde der Themenwortschatz in drei Sprachen (Spanisch, Englisch und Deutsch) aufgelistet. Diese Unterrichtsreihe für den Spanischunterricht nutzt den Film "Las mujeres de verdad tienen curvas" als Grundlage, um Themen wie Familie, Kultur, Identität, Körperbild und die Herausforderungen des Erwachsenwerdens zu behandeln. Die Aufgaben umfassen Aktivitäten vor, während und nach dem Sehen des Films. I Actividad antes del visionado: Vocabulario (como lista y ejercicio/juego online con LearningApps.org)II Actividad durante el visionado: Preguntas sobre la películaIII Actividades después del visionado: Preguntas para debatir y redacción de una reseñaZusatzmaterial: Strategieblatt zum Schreiben einer Filmrezension 

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)