Dieses Material enthält:

• didaktische Hinweise zur Nutzung der Würfelkarten
• Würfelkarten mit Bildern und Wörtern, in Farbe und Schwarzweiß
• Würfelkarten nur mit Bildern, in Farbe und Schwarzweiß
• Würfelkarten zum Selbstbefüllen, in Farbe und Schwarzweiß
• Arbeitsblätter für die Schüler zum Aufschreiben ihrer Geschichten, in Farbe und Schwarzweiß
• weitere mögliche Aufgabenstellungen

Anmerkung

Dieses Material lässt sich im Schulunterricht vielseitig einsetzen. Deutsch (Kreatives Schreiben, Erzähltexte verfassen, Wortschatzarbeit …), DaZ/ DaF (Sprachförderung durch Bildimpulse, Einüben einfacher Satzstrukturen, Ausbau des Wortschatzes ….), Sachunterricht in Verbindung mit Sprachförderung, Fremdsprachenunterricht, aber auch fächerübergreifend z. B. in Kunst (Gestalten von Comics oder Bildgeschichten) oder Darstellendem Spiel (Umsetzen von Geschichten in kleine Szenen). Das Material ist auch in englischer Sprache erhältlich (siehe Material „Roll A Story – Autumn/ Fall”).

Tipps zur Nutzung

Einstieg ins kreative Schreiben:

Die Würfelgeschichten eignen sich hervorragend als motivierender Einstieg in Schreibstunden. Die zufälligen Kombinationen sorgen für Abwechslung und regen die Fantasie an. 

Differenzierung:

Die vorgegebenen Wörter und Bilder unterstützen Schüler mit geringer Schreibsicherheit. Die Würfelkarten ohne Text und nur mit Bildern bieten mehr Freiraum für kreative Schüler, die bereits sicherer im Erzählen und Schreiben sind.  

Mündlich oder schriftlich einsetzbar:

Vor dem Schreiben können die Geschichten im Plenum oder in Kleingruppen mündlich erzählt werden. Dadurch wird die Ausdrucksfähigkeit gefördert und Hemmungen werden abgebaut.

Kooperatives Arbeiten:

In Partner- oder Gruppenarbeit können Schüler ihre Ideen kombinieren und gemeinsam eine Geschichte entwickeln.

Flexible Sozialformen:

Einsatz möglich in Einzelarbeit, Partnerarbeit, Kleingruppen oder als gemeinsames Klassenprojekt.

Spielerischer Zugang:

Die Würfelgeschichten können auch als kleine Schreibspiele oder Wettkämpfe genutzt werden, z. B. „Wer erfindet die witzigste Geschichte?“

Didaktische Hinweise

Sprachförderung:

Die Würfelgeschichten unterstützen den Ausbau des Wortschatzes und regen zur Verwendung abwechslungsreicher Verben, Adjektive und Satzanfänge an.

Förderung der Erzählkompetenz:

Schüler lernen, eine Handlung sinnvoll zu strukturieren (Einleitung – Hauptteil – Schluss).

Individuelles Fördern:

Schwächere Schüler erhalten Hilfestellung durch die Formulierungshilfen, stärkere Schüler arbeiten bewusst ohne Vorgaben.

Mehrsprachigkeit:

Schüler mit anderen Erstsprachen können zunächst mündlich in ihrer Muttersprache erzählen und anschließend die Geschichte ins Deutsche übertragen.

Kreativität und Selbstwirksamkeit:

Durch die Zufallskombination der Würfel erleben Schüler, dass sie aus beliebigen Impulsen eigene Geschichten gestalten können.

Anschlussfähigkeit:

Die Geschichten können weiter genutzt werden, z. B. für Theaterstücke, Comics, Hörspiele oder digitale Präsentationen.

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