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Dieses fertig ausgearbeitete Unterrichtsmaterial zum Brexit untersucht den Austritt des Vereinigten Königreichs aus der Europäischen Union. Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten, weshalb sich eine knappe Mehrheit beim Referendum 2016 für den EU-Austritt entschied und welche politischen, wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Folgen daraus entstanden.
Zunächst beschäftigen sich die Lernenden mit den Argumenten der Brexit-Befürworterinnen und -Befürworter. Dazu zählen der Wunsch nach stärkerer nationaler Selbstbestimmung, Kritik an europäischen Vorschriften, Fragen der Zuwanderung sowie die finanziellen Beiträge des Vereinigten Königreichs zur EU.
Anschließend analysieren die Schülerinnen und Schüler eine Karte zum Ergebnis des Brexit-Referendums. Sie vergleichen das Abstimmungsverhalten in England, Wales, Schottland und Nordirland und erkennen, dass die Entscheidung regional sehr unterschiedlich ausfiel.
Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf den Folgen des Brexit. Die Lernenden untersuchen Veränderungen bei Handel, Arbeitskräften, Zollkontrollen, wirtschaftlicher Zusammenarbeit und politischer Stabilität. Sie unterscheiden dabei Auswirkungen auf das Vereinigte Königreich und auf die Europäische Union.
Eine vertiefende Aufgabe beschäftigt sich mit den besonderen Folgen für Nordirland und Schottland. Dadurch wird deutlich, dass der Brexit nicht nur das Verhältnis zur EU, sondern auch den inneren Zusammenhalt des Vereinigten Königreichs beeinflusste.
differenzierte Arbeitsblätter mit und ohne Hilfestellungen
Sachtext zu den Gründen für den Brexit
Argumente der Brexit-Befürworterinnen und -Befürworter
Informationen zum Referendum vom 23. Juni 2016
Karte zu den regionalen Abstimmungsergebnissen
Aufgaben zur Auswertung einer thematischen Karte
Vergleich von England, Wales, Schottland und Nordirland
Sachtext zu den Folgen für das Vereinigte Königreich
Sachtext zu den Folgen für die Europäische Union
Aufgaben zu Handel, Zöllen und Arbeitskräften
Materialien zu politischen und gesellschaftlichen Auswirkungen
Mindmap zu den wichtigsten Brexit-Folgen
Urteilsaufgabe zur knappen Abstimmungsentscheidung
Transferaufgabe zur persönlichen Wahlentscheidung
vertiefende Problemaufgabe zu Nordirland und Schottland
Präsentation mit Bildimpuls und klarer Stundenstruktur
Diskussions- und Reflexionsfragen
Hinweis auf eine passende Dokumentation
Musterlösungen zur schnellen Kontrolle
ausführliche Unterrichtshinweise für Lehrkräfte
Die Schülerinnen und Schüler …
erklären den Begriff Brexit.
ordnen Referendum, Austritt und Übergangsphase zeitlich ein.
beschreiben wichtige Gründe für den EU-Austritt.
unterscheiden politische, wirtschaftliche und gesellschaftliche Argumente.
analysieren eine Karte zum Ergebnis des Brexit-Referendums.
vergleichen das Abstimmungsverhalten verschiedener Landesteile.
erklären, weshalb Schottland und Nordirland mehrheitlich anders abstimmten als England und Wales.
beschreiben wirtschaftliche Folgen für das Vereinigte Königreich.
erläutern politische und wirtschaftliche Folgen für die Europäische Union.
erklären die Bedeutung von Binnenmarkt, Zollgrenzen und Arbeitnehmerfreizügigkeit.
untersuchen besondere Konflikte in Nordirland.
erläutern die Bedeutung des Brexit für die schottische Unabhängigkeitsdebatte.
unterscheiden Sachurteil und persönliche Stellungnahme.
bewerten die Aussagekraft eines knappen Referendumsergebnisses.
formulieren ein begründetes politisches Urteil.
Das Material enthält zwei Varianten der Arbeitsblätter.
Die unterstützende Version bietet:
Satzanfänge für die Beschreibung der Brexit-Gründe
Hilfestellungen zur Kartenanalyse
sprachliche Unterstützung bei der Beurteilungsaufgabe
Leitfragen für die Erstellung der Mindmap
eine stärker angeleitete Bearbeitung der Sachtexte
Die anspruchsvollere Variante verzichtet weitgehend auf sprachliche Hilfen und ermöglicht eine selbstständigere Analyse und Urteilsbildung.
Lernende mit Unterstützungsbedarf können zentrale Begriffe vor der Bearbeitung mithilfe einer Wortliste klären:
Brexit
Referendum
Binnenmarkt
Zoll
Souveränität
Übergangsphase
Nordirland-Protokoll
Europäische Union
Leistungsstärkere Lernende können untersuchen, ob bei einer langfristigen Entscheidung wie dem EU-Austritt eine einfache Mehrheit ausreichen sollte. Dabei entwickeln sie Kriterien für ein demokratisch tragfähiges Referendum.
Für eine multiperspektivische Gruppenarbeit können verschiedene Rollen verteilt werden:
Befürworterinnen und Befürworter des Brexit
Gegnerinnen und Gegner des Brexit
Vertreterinnen und Vertreter Schottlands
Vertreterinnen und Vertreter Nordirlands
britische Unternehmen
Vertreterinnen und Vertreter der Europäischen Union
Jede Gruppe erarbeitet:
zentrale Interessen
wichtige Argumente
mögliche Vorteile
erkennbare Risiken
einen Lösungsvorschlag
Anschließend werden die Positionen in einer gemeinsamen Anhörung vorgestellt. Das gemeinsame Ziel besteht darin, drei besonders wichtige Konfliktbereiche zu benennen und mögliche Kompromisse zu entwickeln.
Nach der Bearbeitung überprüfen die Lernenden gegenseitig:
Wurden mindestens drei Gründe für den Brexit genannt?
Werden Argumente und überprüfbare Tatsachen unterschieden?
Ist die Karte richtig ausgewertet?
Werden regionale Unterschiede berücksichtigt?
Sind Folgen für das Vereinigte Königreich und die EU getrennt dargestellt?
Werden Nordirland und Schottland berücksichtigt?
Ist das abschließende Urteil mit Kriterien und Argumenten begründet?
Der Brexit beeinflusst Bereiche, die auch Jugendliche betreffen:
Reisen und längere Auslandsaufenthalte
Studium und Schüleraustausch
Arbeit in einem anderen Staat
Einreise- und Aufenthaltsregeln
Onlinebestellungen
Warenpreise und Lieferzeiten
Mobilfunk und Versicherungen
Anerkennung von Abschlüssen
Die Lernenden können anhand eines konkreten Beispiels untersuchen, wie sich ein EU-Austritt auf das Leben einer Schülerin, eines Arbeitnehmers, eines Unternehmens oder einer Familie auswirken kann.
Fächer: Politik, Sozialkunde und Erdkunde
auch für Geschichte, Wirtschaft und Gesellschaftslehre geeignet
Klassenstufe: 9–10
Umfang: 14 Seiten
Zeitbedarf: ca. 60–90 Minuten
Sozialformen: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Plenum
Methoden: Textarbeit, Kartenanalyse, Mindmap, Perspektivwechsel und Diskussion
Themenfeld: Brexit und Europäische Union
als siebte Stunde einer Unterrichtsreihe zur EU einsetzbar
als abgeschlossene Einzel- oder Doppelstunde nutzbar
zur Vertiefung von Binnenmarkt, Schengen und europäischen Institutionen geeignet
direkt verwendbar und mit geringem Vorbereitungsaufwand durchführbar
Warum verließ das Vereinigte Königreich die Europäische Union – und welche Folgen hatte der Brexit für Großbritannien und die EU?
Beim Brexit sollten drei Zeitpunkte unterschieden werden:
23. Juni 2016: Referendum über die EU-Mitgliedschaft
31. Januar 2020: formeller Austritt des Vereinigten Königreichs aus der EU
31. Dezember 2020: Ende der Übergangsphase
Beim Referendum stimmten 51,9 Prozent der Abstimmenden für „Leave“ und 48,1 Prozent für „Remain“. Diese Angaben beziehen sich auf die abgegebenen Stimmen und nicht auf die gesamte britische Bevölkerung.
Wirtschaftliche Entwicklungen nach dem Brexit lassen sich nicht immer ausschließlich auf den EU-Austritt zurückführen. Auch die Pandemie, Energiepreise, weltwirtschaftliche Veränderungen und nationale politische Entscheidungen beeinflussten die Entwicklung.
Die Beziehungen zwischen der EU und dem Vereinigten Königreich verändern sich weiterhin. Aktuelle Vereinbarungen sollten deshalb vor dem Unterricht überprüft werden.
Dieses Material ist Bestandteil des vollständigen Materialpakets Europäische Union.
Das Materialpaket Europäische Union enthält die vollständige Unterrichtsreihe mit differenzierten Arbeitsblättern, Präsentationen, Lösungen, Ländersteckbriefen, Kartenarbeit, einem Gruppenpuzzle zu den EU-Organen sowie Materialien zu Binnenmarkt, Schengen, Euro, regionalen Unterschieden und Brexit.
Materialpaket Demokratie und Wahlen
Materialpaket Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg
So lassen sich zentrale Themen der politischen Bildung und Geschichte in der Sekundarstufe I mit aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern, Präsentationen und Lösungen unterrichten.
Viel Freude beim Unterrichten!
@HerrMattenwagen
Europäische Union Materialpaket für Klasse 9–10: Komplette Unterrichtsreihe mit Arbeitsblättern, Präsentationen, Lösungen und Brexit.Dieses umfangreiche Materialpaket zur Europäischen Union bietet eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für den Politik-, Sozialkunde- und Erdkundeunterricht der Klassen 9–10.Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Entstehung und Entwicklung der Europäischen Union, lernen ihre wichtigsten Organe kennen und beschäftigen sich mit Binnenmarkt, Schengen-Raum, Euro, regionalen Unterschieden und Brexit.Die Unterrichtsreihe verbindet politisches und geografisches Fachwissen mit abwechslungsreichen Methoden. Dazu gehören Kartenarbeit, Ländersteckbriefe, Gruppenpuzzle, Zeitstrahl, Bildanalyse, Recherche, Diskussion, Suchsel und Fallanalysen.Die Materialien sind modular aufgebaut. Sie können als vollständige EU-Unterrichtsreihe oder unabhängig voneinander als einzelne Unterrichtsstunden eingesetzt werden.Die Unterrichtsreihe im Überblick1. Europa oder Europäische Union?Die Einstiegsstunde klärt den Unterschied zwischen Europa als geografischem Kontinent und der EU als politischem Zusammenschluss. Die Lernenden untersuchen eine Europakarte und beschäftigen sich mit Schuman-Plan, EGKS und den Motiven der europäischen Einigung.2. Europäische LändersteckbriefeDie Schülerinnen und Schüler recherchieren ein europäisches Land und erstellen einen übersichtlichen Ländersteckbrief. Dabei untersuchen sie Geografie, Bevölkerung, Sprache, Wirtschaft, EU-Mitgliedschaft und Währung.3. Europa ohne Grenzen?Die Lernenden beschäftigen sich mit dem europäischen Binnenmarkt, den vier Grundfreiheiten und dem Schengener Abkommen. Lebensnahe Beispiele zeigen, wie europäische Zusammenarbeit Reisen, Arbeiten und Handel beeinflusst.4. Die Organe der Europäischen UnionIn einem kooperativen Gruppenpuzzle untersuchen die Schülerinnen und Schüler Europäisches Parlament, Europäische Kommission, Europäischen Rat, Rat der Europäischen Union und Europäischen Gerichtshof.5. Der EuroDie Unterrichtsstunde behandelt die Einführung des Euro, die Eurozone, die Konvergenzkriterien und die Aufgaben der Europäischen Zentralbank.6. Regionale Unterschiede in EuropaAm Beispiel Irlands untersuchen die Lernenden Aktivräume, Passivräume und EU-Strukturhilfen. Sie erklären wirtschaftliche Entwicklungen und analysieren weiterhin bestehende Stadt-Land-Unterschiede.7. Der BrexitDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Gründen, Referendum und Folgen des britischen EU-Austritts. Eine Karte verdeutlicht die unterschiedlichen Abstimmungsergebnisse in England, Wales, Schottland und Nordirland.8. Die EU im ÜberblickZeitstrahl, Suchsel, Richtig-falsch-Aufgaben und Urteilsaufgaben sichern die zentralen Inhalte der Unterrichtsreihe. Ein Perspektivwechsel zum EU-Beitritt Albaniens ermöglicht eine vertiefende Auseinandersetzung.9. Glossar zur Europäischen UnionDie Begriffsübersicht erklärt zentrale Fachbegriffe der Unterrichtsreihe schülergerecht. Das Glossar unterstützt die Bearbeitung der Arbeitsblätter, Präsentationen, Diskussionen und Wiederholungsaufgaben.Das enthält das Materialpaket9 aufeinander abgestimmte Materialienvollständige Unterrichtsreihe zur Europäischen Uniondifferenzierte Arbeitsblätter mit und ohne HilfestellungenPräsentationen mit motivierenden UnterrichtseinstiegenSachtexte in verständlicher SpracheKarten und geografische Materialienhistorische und politische BildquellenLändersteckbrief-Vorlagenkooperatives GruppenpuzzleZeitstrahl zur europäischen EinigungSuchsel und WiederholungsaufgabenGlossar mit zentralen EU-FachbegriffenRecherche- und TransferaufgabenDiskussions- und UrteilsaufgabenMusterlösungen zur Ergebniskontrolleausführliche Unterrichtshinweise für LehrkräfteLernzieleDie Schülerinnen und Schüler …unterscheiden Europa und Europäische Union.erklären wichtige Motive der europäischen Einigung.ordnen zentrale Ereignisse der EU-Geschichte zeitlich ein.verorten europäische Staaten auf einer Karte.erklären die vier Grundfreiheiten des Binnenmarktes.unterscheiden EU, Eurozone und Schengen-Raum.beschreiben die Aufgaben zentraler EU-Organe.erklären die Bedeutung des Euro und der Europäischen Zentralbank.untersuchen regionale Unterschiede innerhalb Europas.erläutern die Funktion europäischer Strukturhilfen.analysieren Gründe und Folgen des Brexit.entnehmen Texten, Karten, Bildern und Statistiken gezielt Informationen.arbeiten kooperativ in Experten- und Stammgruppen.diskutieren unterschiedliche politische Perspektiven.formulieren begründete politische und geografische Urteile.DifferenzierungDie Unterrichtsreihe enthält Arbeitsblätter mit und ohne Hilfestellungen.Die unterstützenden Varianten bieten:SatzanfängeLeitfragenBegriffshilfenteilweise vorgegebene Lösungenstrukturierte Tabellenstärker angeleitete AufgabenstellungenDie anspruchsvolleren Varianten ermöglichen eine selbstständigere Bearbeitung und enthalten offenere Analyse-, Vergleichs- und Urteilsaufgaben.Zusätzliche Recherche-, Transfer- und Profi-Aufgaben bieten leistungsstärkeren Lernenden kognitive Herausforderungen. Das Glossar unterstützt Lernende mit sprachlichem Förderbedarf.Methodische VielfaltDie Unterrichtsreihe kombiniert:KartenarbeitTextarbeitBildanalyseZeitstrahlLändersteckbriefInternetrechercheGruppenpuzzlePartner-CheckGruppenarbeitMindmapPerspektivwechselDiskussionpolitische UrteilsbildungSuchsel und QuizDadurch eignet sich das Paket auch für heterogene Lerngruppen.Einsatz im UnterrichtFächer: Politik, Sozialkunde und Erdkundezusätzlich für Gesellschaftslehre, Wirtschaft und Geschichte geeignetKlassenstufe: 9–10Umfang: 9 MaterialienZeitbedarf: vollständige Unterrichtsreihe über mehrere Unterrichtsstundeneinzelne Module: jeweils etwa 60–90 MinutenSozialformen: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Plenumvollständig oder modular einsetzbardirekt verwendbar und mit geringem Vorbereitungsaufwand durchführbarZentrale LeitfragenWarum wurde die Europäische Union gegründet?Worin unterscheiden sich Europa und EU?Welche Vorteile bietet der europäische Binnenmarkt?Welche Aufgaben besitzen die Organe der EU?Weshalb verwenden nicht alle EU-Staaten den Euro?Wie unterstützt die EU wirtschaftlich schwächere Regionen?Warum verließ das Vereinigte Königreich die Europäische Union?Welche Bedeutung besitzt die EU für Frieden, Wohlstand und politische Stabilität?Weitere passende MaterialpaketeMaterialpaket Demokratie und WahlenMaterialpaket Nationalsozialismus und Zweiter WeltkriegSo lassen sich zentrale Themen der politischen Bildung und Geschichte in der Sekundarstufe I mit aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern, Präsentationen und Lösungen unterrichten.Viel Freude beim Unterrichten!@HerrMattenwagen
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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Inhaltlich sehr gut!