Biologische Bewegungsgeschichten kombinieren biologische Geschichten über Schulthemen mit konkreten Bewegungsanweisungen, die Schüler*innen während des Vorlesens der Geschichte durchführen müssen. So werden in einer Geschichte zwei Wörter besonders häufig benutzt, zum Beispiel Groß und Klein. Fällt nun in der Geschichte das Wort Klein, müssen sich die Schüler*innen beispielsweise klein machen. Angefangen für die kleinen Fünft- und Sechstklässler gibt es so beispielsweise Geschichten über Pflanzen, Tiere und den menschlichen Körper. Nach diesem Prinzip werden auch andere Themen wie Ökologie, Immunbiologie, Evolution, Genetik und Neurobiologie bis in die zehnte Klasse auf interessante, lustige und manchmal auch skurrile Art und Weise vermittelt.