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Dieses fertig ausgearbeitete Unterrichtsmaterial zur Europäischen Union beschäftigt sich mit dem europäischen Binnenmarkt, den vier Grundfreiheiten und dem Schengener Abkommen. Die Schülerinnen und Schüler untersuchen, was mit einem „Europa ohne Grenzen“ gemeint ist und welche Auswirkungen die europäische Zusammenarbeit auf ihren Alltag hat.
Anhand lebensnaher Beispiele lernen die Schülerinnen und Schüler den freien Warenverkehr, Personenverkehr, Dienstleistungsverkehr und Kapitalverkehr kennen. Sie ordnen konkrete Situationen den vier Grundfreiheiten zu und erklären, welche Vorteile der europäische Binnenmarkt für Menschen und Unternehmen bietet.
Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Foto der Grenze zwischen Belgien und den Niederlanden in Baarle-Nassau. Dort verläuft die Staatsgrenze teilweise durch Häuser, Geschäfte und Cafés. Die Lernenden analysieren die Bildquelle und erklären, wie sich die vier Grundfreiheiten an diesem ungewöhnlichen Beispiel erkennen lassen.
Darüber hinaus setzen sie sich mit der Entstehung und den Zielen des Schengener Abkommens auseinander. Sie untersuchen, weshalb Grenzkontrollen zwischen vielen europäischen Staaten abgeschafft wurden und wie Reisen, Arbeiten und wirtschaftliche Zusammenarbeit dadurch erleichtert werden.
differenzierte Arbeitsblätter mit und ohne Hilfestellungen
Sachtext zum einheitlichen EU-Führerschein
Sachtext zu den vier Grundfreiheiten des Binnenmarktes
Materialien zum freien Warenverkehr
Materialien zum freien Personenverkehr
Materialien zum freien Dienstleistungsverkehr
Materialien zum freien Kapitalverkehr
Sachtext zu Nutzen und Zielen des EU-Binnenmarktes
Sachtext zur Entstehung des Schengener Abkommens
Bildanalyse zur Grenze in Baarle-Nassau
Zuordnungsaufgaben mit lebensnahen Beispielen
Lückentext zum Schengener Abkommen
Aufgaben zu den Vorteilen des Binnenmarktes
Transfermöglichkeiten zu Reisen, Arbeit und Handel in Europa
Präsentation mit motivierendem Einstieg und klarer Stundenstruktur
gemeinsame Leitfragen zur Ergebnissicherung
Musterlösungen zur schnellen Kontrolle
ausführliche Unterrichtshinweise für Lehrkräfte
Die Schülerinnen und Schüler …
erklären den Begriff europäischer Binnenmarkt.
nennen die vier Grundfreiheiten des europäischen Binnenmarktes.
unterscheiden freien Waren-, Personen-, Dienstleistungs- und Kapitalverkehr.
ordnen konkrete Alltagssituationen den vier Grundfreiheiten zu.
erklären, wie der Binnenmarkt Handel und wirtschaftliche Zusammenarbeit erleichtert.
beschreiben mögliche Vorteile des Binnenmarktes für Bürgerinnen und Bürger.
erläutern die Entstehung und die Ziele des Schengener Abkommens.
erklären, weshalb Grenzkontrollen zwischen vielen europäischen Staaten abgeschafft wurden.
analysieren eine Bildquelle zur Grenze zwischen Belgien und den Niederlanden.
entnehmen Sachtexten und Bildern gezielt Informationen.
unterscheiden Europäische Union, Binnenmarkt, Schengen-Raum und Eurozone.
verwenden zentrale Fachbegriffe sachgerecht.
beurteilen Chancen und mögliche Herausforderungen eines Europas ohne Binnengrenzen.
Das Material enthält zwei Varianten der Arbeitsblätter.
Die unterstützende Version bietet:
vorgegebene Fachbegriffe
sprachliche Hilfestellungen
Satzanfänge zur Bildanalyse
eine vollständige Begriffsauswahl für den Lückentext
stärker angeleitete Zuordnungsaufgaben
Die anspruchsvollere Version verzichtet auf einen Großteil der Hilfestellungen und verlangt eine selbstständigere Erschließung der Sachtexte und Materialien.
Lernende mit Unterstützungsbedarf können die vier Grundfreiheiten zunächst mithilfe von Symbolen und Alltagssituationen ordnen. Begriffe wie Binnenmarkt, Zoll, Dienstleistung, Kapital und Grenzkontrolle können vor der Textarbeit gemeinsam geklärt werden.
Leistungsstärkere Lernende können zusätzlich einen Konfliktfall untersuchen, bei dem ein Staat vorübergehend Grenzkontrollen einführt oder den freien Personen- beziehungsweise Dienstleistungsverkehr einschränken möchte.
Für eine arbeitsteilige Gruppenarbeit können vier Expertengruppen gebildet werden:
Gruppe 1: freier Warenverkehr
Gruppe 2: freier Personenverkehr
Gruppe 3: freier Dienstleistungsverkehr
Gruppe 4: freier Kapitalverkehr
Jede Gruppe erstellt zu ihrer Grundfreiheit:
eine verständliche Definition
zwei konkrete Beispiele
einen Vorteil
eine mögliche Schwierigkeit
Anschließend werden neue Gruppen gebildet, in denen jeweils eine Expertin oder ein Experte für jede Grundfreiheit vertreten ist. Gemeinsam erstellen die Lernenden eine vollständige Übersicht zum europäischen Binnenmarkt.
Die vier Grundfreiheiten begegnen den Schülerinnen und Schülern in zahlreichen Alltagssituationen:
Reisen in andere europäische Staaten
Schüleraustausch und Studium im Ausland
Arbeiten und Wohnen in einem anderen EU-Staat
Onlinebestellungen bei europäischen Unternehmen
Überweisungen und Investitionen in anderen Ländern
Nutzung ausländischer Dienstleistungen
grenzüberschreitender Handel mit Waren
Das Material zeigt dadurch, dass europäische Zusammenarbeit keine abstrakte politische Idee ist, sondern das tägliche Leben vieler Menschen unmittelbar beeinflusst.
Fächer: Politik, Sozialkunde und Erdkunde
auch für Wirtschaft und Gesellschaftslehre geeignet
Klassenstufe: 9–10
Umfang: 13 Seiten
Zeitbedarf: ca. 60–90 Minuten
Sozialformen: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Plenum
Methoden: Textarbeit, Bildanalyse, Zuordnung, Lückentext und Gruppenpuzzle
Themenfeld: Europäische Union, Binnenmarkt und Schengen
als dritte Stunde einer Unterrichtsreihe zur EU einsetzbar
als abgeschlossene Einzelstunde zum Binnenmarkt nutzbar
zur Vorbereitung auf die Themen Euro und EU-Organe geeignet
direkt verwendbar und mit geringem Vorbereitungsaufwand durchführbar
Wie verändern der europäische Binnenmarkt und das Schengener Abkommen das Leben der Menschen in Europa?
Die Begriffe Europäische Union, Binnenmarkt, Schengen-Raum und Eurozone bezeichnen unterschiedliche Formen europäischer Zusammenarbeit.
Der freie Personenverkehr im europäischen Binnenmarkt und das Reisen ohne reguläre Binnengrenzkontrollen im Schengen-Raum hängen zusammen, sind jedoch nicht identisch. Nicht alle EU-Mitgliedstaaten gehören in gleicher Weise zum Schengen-Raum. Gleichzeitig beteiligen sich auch europäische Staaten, die nicht Mitglied der EU sind.
Da sich Mitgliedschaften und Regelungen verändern können, sollten entsprechende Länderangaben vor dem Einsatz des Materials auf Aktualität geprüft werden.
Dieses Material ist Bestandteil des vollständigen Materialpakets Europäische Union.
Das Materialpaket Europäische Union enthält die vollständige Unterrichtsreihe mit differenzierten Arbeitsblättern, Präsentationen, Lösungen, Ländersteckbriefen, Kartenarbeit, einem Gruppenpuzzle zu den EU-Organen sowie Materialien zu Binnenmarkt, Schengen, Euro, regionalen Unterschieden und Brexit.
Materialpaket Demokratie und Wahlen
Materialpaket Nationalsozialismus und Zweiter Weltkrieg
So lassen sich zentrale Themen der politischen Bildung und Geschichte in der Sekundarstufe I mit aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern, Präsentationen und Lösungen unterrichten.
Viel Freude beim Unterrichten!
@HerrMattenwagen
Europäische Union Materialpaket für Klasse 9–10: Komplette Unterrichtsreihe mit Arbeitsblättern, Präsentationen, Lösungen und Brexit.Dieses umfangreiche Materialpaket zur Europäischen Union bietet eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe für den Politik-, Sozialkunde- und Erdkundeunterricht der Klassen 9–10.Die Schülerinnen und Schüler untersuchen die Entstehung und Entwicklung der Europäischen Union, lernen ihre wichtigsten Organe kennen und beschäftigen sich mit Binnenmarkt, Schengen-Raum, Euro, regionalen Unterschieden und Brexit.Die Unterrichtsreihe verbindet politisches und geografisches Fachwissen mit abwechslungsreichen Methoden. Dazu gehören Kartenarbeit, Ländersteckbriefe, Gruppenpuzzle, Zeitstrahl, Bildanalyse, Recherche, Diskussion, Suchsel und Fallanalysen.Die Materialien sind modular aufgebaut. Sie können als vollständige EU-Unterrichtsreihe oder unabhängig voneinander als einzelne Unterrichtsstunden eingesetzt werden.Die Unterrichtsreihe im Überblick1. Europa oder Europäische Union?Die Einstiegsstunde klärt den Unterschied zwischen Europa als geografischem Kontinent und der EU als politischem Zusammenschluss. Die Lernenden untersuchen eine Europakarte und beschäftigen sich mit Schuman-Plan, EGKS und den Motiven der europäischen Einigung.2. Europäische LändersteckbriefeDie Schülerinnen und Schüler recherchieren ein europäisches Land und erstellen einen übersichtlichen Ländersteckbrief. Dabei untersuchen sie Geografie, Bevölkerung, Sprache, Wirtschaft, EU-Mitgliedschaft und Währung.3. Europa ohne Grenzen?Die Lernenden beschäftigen sich mit dem europäischen Binnenmarkt, den vier Grundfreiheiten und dem Schengener Abkommen. Lebensnahe Beispiele zeigen, wie europäische Zusammenarbeit Reisen, Arbeiten und Handel beeinflusst.4. Die Organe der Europäischen UnionIn einem kooperativen Gruppenpuzzle untersuchen die Schülerinnen und Schüler Europäisches Parlament, Europäische Kommission, Europäischen Rat, Rat der Europäischen Union und Europäischen Gerichtshof.5. Der EuroDie Unterrichtsstunde behandelt die Einführung des Euro, die Eurozone, die Konvergenzkriterien und die Aufgaben der Europäischen Zentralbank.6. Regionale Unterschiede in EuropaAm Beispiel Irlands untersuchen die Lernenden Aktivräume, Passivräume und EU-Strukturhilfen. Sie erklären wirtschaftliche Entwicklungen und analysieren weiterhin bestehende Stadt-Land-Unterschiede.7. Der BrexitDie Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich mit Gründen, Referendum und Folgen des britischen EU-Austritts. Eine Karte verdeutlicht die unterschiedlichen Abstimmungsergebnisse in England, Wales, Schottland und Nordirland.8. Die EU im ÜberblickZeitstrahl, Suchsel, Richtig-falsch-Aufgaben und Urteilsaufgaben sichern die zentralen Inhalte der Unterrichtsreihe. Ein Perspektivwechsel zum EU-Beitritt Albaniens ermöglicht eine vertiefende Auseinandersetzung.9. Glossar zur Europäischen UnionDie Begriffsübersicht erklärt zentrale Fachbegriffe der Unterrichtsreihe schülergerecht. Das Glossar unterstützt die Bearbeitung der Arbeitsblätter, Präsentationen, Diskussionen und Wiederholungsaufgaben.Das enthält das Materialpaket9 aufeinander abgestimmte Materialienvollständige Unterrichtsreihe zur Europäischen Uniondifferenzierte Arbeitsblätter mit und ohne HilfestellungenPräsentationen mit motivierenden UnterrichtseinstiegenSachtexte in verständlicher SpracheKarten und geografische Materialienhistorische und politische BildquellenLändersteckbrief-Vorlagenkooperatives GruppenpuzzleZeitstrahl zur europäischen EinigungSuchsel und WiederholungsaufgabenGlossar mit zentralen EU-FachbegriffenRecherche- und TransferaufgabenDiskussions- und UrteilsaufgabenMusterlösungen zur Ergebniskontrolleausführliche Unterrichtshinweise für LehrkräfteLernzieleDie Schülerinnen und Schüler …unterscheiden Europa und Europäische Union.erklären wichtige Motive der europäischen Einigung.ordnen zentrale Ereignisse der EU-Geschichte zeitlich ein.verorten europäische Staaten auf einer Karte.erklären die vier Grundfreiheiten des Binnenmarktes.unterscheiden EU, Eurozone und Schengen-Raum.beschreiben die Aufgaben zentraler EU-Organe.erklären die Bedeutung des Euro und der Europäischen Zentralbank.untersuchen regionale Unterschiede innerhalb Europas.erläutern die Funktion europäischer Strukturhilfen.analysieren Gründe und Folgen des Brexit.entnehmen Texten, Karten, Bildern und Statistiken gezielt Informationen.arbeiten kooperativ in Experten- und Stammgruppen.diskutieren unterschiedliche politische Perspektiven.formulieren begründete politische und geografische Urteile.DifferenzierungDie Unterrichtsreihe enthält Arbeitsblätter mit und ohne Hilfestellungen.Die unterstützenden Varianten bieten:SatzanfängeLeitfragenBegriffshilfenteilweise vorgegebene Lösungenstrukturierte Tabellenstärker angeleitete AufgabenstellungenDie anspruchsvolleren Varianten ermöglichen eine selbstständigere Bearbeitung und enthalten offenere Analyse-, Vergleichs- und Urteilsaufgaben.Zusätzliche Recherche-, Transfer- und Profi-Aufgaben bieten leistungsstärkeren Lernenden kognitive Herausforderungen. Das Glossar unterstützt Lernende mit sprachlichem Förderbedarf.Methodische VielfaltDie Unterrichtsreihe kombiniert:KartenarbeitTextarbeitBildanalyseZeitstrahlLändersteckbriefInternetrechercheGruppenpuzzlePartner-CheckGruppenarbeitMindmapPerspektivwechselDiskussionpolitische UrteilsbildungSuchsel und QuizDadurch eignet sich das Paket auch für heterogene Lerngruppen.Einsatz im UnterrichtFächer: Politik, Sozialkunde und Erdkundezusätzlich für Gesellschaftslehre, Wirtschaft und Geschichte geeignetKlassenstufe: 9–10Umfang: 9 MaterialienZeitbedarf: vollständige Unterrichtsreihe über mehrere Unterrichtsstundeneinzelne Module: jeweils etwa 60–90 MinutenSozialformen: Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit und Plenumvollständig oder modular einsetzbardirekt verwendbar und mit geringem Vorbereitungsaufwand durchführbarZentrale LeitfragenWarum wurde die Europäische Union gegründet?Worin unterscheiden sich Europa und EU?Welche Vorteile bietet der europäische Binnenmarkt?Welche Aufgaben besitzen die Organe der EU?Weshalb verwenden nicht alle EU-Staaten den Euro?Wie unterstützt die EU wirtschaftlich schwächere Regionen?Warum verließ das Vereinigte Königreich die Europäische Union?Welche Bedeutung besitzt die EU für Frieden, Wohlstand und politische Stabilität?Weitere passende MaterialpaketeMaterialpaket Demokratie und WahlenMaterialpaket Nationalsozialismus und Zweiter WeltkriegSo lassen sich zentrale Themen der politischen Bildung und Geschichte in der Sekundarstufe I mit aufeinander aufbauenden Arbeitsblättern, Präsentationen und Lösungen unterrichten.Viel Freude beim Unterrichten!@HerrMattenwagen
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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