Seit 2013 Lehrerin für Englisch und Bio an einer Gemeinschaftsschule in Schleswig-Holstein.
194 Materialien
1122 Follower
2 Following
5 Materialien
9 Seiten






In diesem Paket befinden sich alle meine Materialien zum Thema THE MIDWEST. Alle weiteren thematisch passenden Materialien werde ich automatisch hinzufügen.
Enthaltene Kompetenzbereiche: Leseverstehen, Sprechen, Hörsehverstehen, Interkulturelle Kompetenz.
Enthaltene Themenbereiche: Facts about the Midwest, Sights and Landmarks, History, Geography, Vocabulary, Vocabulary Test, Word Definitions, Writing an E-Mail, Quiz Cards, Video worksheet, craft and game instructions
Dieses Material beinhaltet einen Story Walk mit interessanten Informationen über den mittleren Westen in 3-facher Differenzierung.Der Text ist eine E-mail eines Austauschpartners, passend zum Inhalt der Einheit im Lehrwerk "Orange Line". Als Writing Task enthält sie das Schreiben einer Antwort-E-Mail.Zusätzlich enthält das Material differenzierte Arbeitsaufträge, Vokabelkärtchen und Lösungen.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Dieses Material beinhaltet 54 quiz cards mit Fragen passend zu meinem Material zum Thema THE MIDWEST.Druckhinweise: nur Vorderseite (Seiten 1,3,5,7,9,11 drucken); mit Rückseite (doppelseitig, schmale Kante drucken)
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Die FACT CARDS thematisieren 24 wichtige Sehenswürdigkeiten und Orte im Mittleren Westen der USA. Die Texte sind kurz gefasst, sodass sie schnell und leicht gelesen werden können. Die Karten werden im oder auch außerhalb des Klassenzimmers verteilt. Die SchülerInnen verbinden so das Lernen gleichzeitig mit Bewegung!Die quiz worksheets enthalten Fragen zu den FACT CARDS in dreifacher Differenzierung. Das Material der einfacheren Variante ist zusätzlich im Umfang geteilt, sodass hier auch in der Menge differenziert werden kann. Die Karten für den ersten Teil der Quizfragen sind mit einem braunen Stern versehen.Um auch die Merkfähigkeit der SchülerInnen zu trainieren, kann das Arbeitsblatt während der Bearbeitung auf dem Tisch liegen gelassen werden. Ich verteile für den- bzw. die Schnellste jedes Differenzierungsgrads, der/die alle Lösungen korrekt hat, einen Hausaufgabengutschein. So werden die SchülerInnen zusätzlich motiviert.Zusätzlich habe ich für dieses Thema eine map of "The Midwest" erstellt, die entweder als worksheet an jede/n verteilt oder als Wandkarte in bunt (einfach größer drucken und laminieren) aufgehängt werden kann. Die Bilder der FACT CARDS "The Midwest" liegen dem Material in kleinem Format bei, können dann ebenfalls laminiert, ausgeschnitten und mit Klettpunkten versehen werden. Die anderen Punkte werden auf die schwarzen Kreise auf der Karte geklebt. So können die Schülerinnen das Wissen mit einer Ortsrecherche verbinden und die Sehenswürdigkeiten auch im Land einordnen. Außerdem habe ich für dieses Thema eine Tabelle zur Einordnung der Sehenswürdigkeiten auf die verschiedenen Staaten des Mittleren Westens erstellt. So können die Schülerinnen das Wissen mit einer Ortsrecherche verbinden und die Sehenswürdigkeiten auch den Regionen zuordnen.Um das Thema mit kleinen mini presentations zu ergänzen, können die Karten auch per Zufall an die SchülerInnen verteilt werden. Jede/r erstellt dann einen fact file zu seinem / ihrem Thema und stellt dieses kurz der Klasse vor. Ein sehr transparentes und für die Lehrkraft einfach auszufüllendes Bewertungsraster sowie ein example fact file liegen dem Material ebenfalls bei.Das Bewertungsraster ist nicht themenspezifisch, individuell einsetzbar und kann für Präsentationen zu Sehenswürdigkeiten aller Themen verwendet werden!Dem Material liegen außerdem Vokabelkarten sowie Lösungen bei.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Um meinen SchülerInnen auch kulinarische Besonderheiten des mittleren Westens nahezubringen, habe ich dieses Material zu typical food erstellt. Es beinhaltet zehn information cards mit unterschiedlichen Speisen, die ich im Klassenraum an verschieden Stationen auslege. Die SchülerInnen gehen dann mit ihren Arbeitsblättern zu den Stationen und beatworten die Fragen. Natürlich können die cards auch mit an den eigenen Platz genommen werden.Im Anschluss an die Informationsaufnahme soll die eigene Meinung zu den Speisen reflektiert werden und ein class survey zu allen Meinungen der Klasse erstellt werden. Dazu entwickeln die SchülerInnen Fragen und präsentieren bzw. diskutieren diese im Anschluss mit der Klasse.Das Material ist zweifach differenziert. Lösungen liegen dem Material bei.
Klassenstufen: 8-9. Klasse
Bewertungen und Kommentare