Materialpaket LESEN

Das Lautleseprotokoll ist entsprechend des BISS-Transfer eine gute Diagnosemöglichkeit um die Kinder entsprechend ihrer Lesegeschindigkeit und Lesegenauigkeit einschätzen zu können.Vorgang:Jeder Schüler liest für genau eine Minute in einer 1-zu-1-Situation der Lehrkraft in ruhigem Umfeld einen seinem Alter angemessenen Text vor. Die Lehrkraft notiert sich dabei im Text jedes Wort, das vom Schüler falsch gelesen aber nicht verbessert wurde. Verbesserte Wörter zählen als richtig erlesene Wörter. Daraus ermittelt man die Wörteranzahl, die der Schüler pro Minute lesen kann (WpM-Wert) und den dementsprechenden Fehlerprozentwert.Fehlerwerte von >5% bedeuten, dass der Text in der Regel nicht mehr komplett sinnentnehmend gelesen wurde.Die Auswertungstabelle in dieser Datei entspricht der vorgegebenen BISS-Transfertabelle:https://cloud.gwlb.de/s/TM8orgNRCrGa6F7Die Diagnose nimmt natürlich etwas Zeit in Anspruch, ist aber ein nützliches und aussagekräftiges Diagnosetool, welches sich insgesamt schnell und leicht umsetzen lässt!

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse

Das Material enthält drei differenzierte Lesetexte mit Verständisfragen zum Thema Cristiano Ronaldo. Diese sind für Klasse 3/4 ausgerichtet.      Dieses Lehrmaterial zielt darauf ab, das Verständnis und die Analyse von Texten zu fördern, während die Schüler*innen gleichzeitig wichtige Lebenslektionen über harte Arbeit und Durchhaltevermögen lernen. Inhalt des Lehrmaterials Arbeitsblätter mit Lückentexten: Schüler*innen füllen die Lücken aus und vertiefen ihr Textverständnis. Wahr oder Falsch-Übungen: Überprüfung des Textverständnisses durch das Ankreuzen von Aussagen. Verbesserungsaufgaben: Schüler*innen formulieren falsche Sätze um und lernen, präzise zu schreiben. Verständnisfragen: Fragen, die das kritische Denken anregen und die Reflexion über den Text fördern. Zusatzmaterialien: Ergänzende Informationen und Aufgaben zur Vertiefung des Themas. Vorschläge für Unterrichtsaktivitäten Diskussion über harte Arbeit: Beginne die Stunde mit einer offenen Diskussion über die Bedeutung von harter Arbeit. Frage die Schüler*innen, was sie darüber denken. Schreibe ihre Antworten an die Tafel. Nutze die Zitate von Cristiano Ronaldo als Ausgangspunkt. Jigsaw-Methode: Teile die Klasse in Gruppen auf. Jede Gruppe bearbeitet einen Abschnitt des Textes über Ronaldo. Danach präsentieren die Gruppen ihre Ergebnisse der Klasse. So lernen alle Schüler*innen von einander. Vorwissen aktivieren: Frage die Schüler*innen, was sie bereits über Cristiano Ronaldo wissen. Schreibe ihre Antworten auf. Danach lese den Text gemeinsam und vergleiche das Vorwissen mit den neuen Informationen. Erinnerungstechniken: Bitte die Schüler*innen, die wichtigsten Punkte des Textes in eigenen Worten zusammenzufassen. Sie können auch Mindmaps erstellen, um ihre Gedanken visuell darzustellen. Kreatives Schreiben: Fordere die Schüler*innen auf, eine kurze Geschichte zu schreiben, in der sie sich vorstellen, wie sie selbst mit Rückschlägen umgehen würden, ähnlich wie Ronaldo. Teile die Geschichten in kleinen Gruppen.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Dies ist ein Lesespiel für Ende Klasse 1 / Klasse 2.

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Lesespiel Komplimente - Jeder steht auf. Die erste Person sagt das Kompliment auf der ersten Karte zu jemandem der steht. Wer ein Kompliment bekommen hat setzt sich hin.Die Kinder müssen aufpassen, wann das gesagt wird, was auf ihrer Karte oben steht. 

Klassenstufen: 2. Klasse, 4. Klasse