Diese Unterrichtsidee gehört zu einer Reihe zum Thema Werbung im Deutschunterricht und eignet sich besonders für die Klassenstufen 5–7.

Die Schüler:innen setzen sich spielerisch mit sprachlichen Merkmalen von Werbeslogans auseinander. Um Überforderung zu vermeiden, werden drei leicht erkennbare Kategorien eingeführt:

• positive Adjektive

• Reime und Steigerungen

• „langweilige“ Slogans (ohne besondere sprachliche Mittel)

Das Material enthält Karteikarten mit Werbeslogans, die nur ausgeschnitten werden müssen. Anschließend können die Schüler:innen die Slogans sortieren – je nach Bedarf:

• als Einzelarbeit,

• in Partnerarbeit,

• oder in Gruppen, wenn gezielt Zuhören und Austauschen trainiert werden sollen.

Mit dieser Übung lernen die Schüler:innen, Werbesprache zu analysieren und kritisch zu betrachten, ohne dass die Vielfalt an Stilmitteln sie überfordert.