Verschiedene Materialien zum Generationswechsel bei Algen und Pflanzen

Der Generationswechsel bei Rotalgen wird anschaulich durch die farbige Grafik dargestellt. Das Material kann somit für den Biologieunterricht genutzt werden, um die biologischen Prozesse anhand der Grafik vereinfacht erklären zu können.

Klassenstufen: 6-7. Klasse

Während bei den Amphibien die Larvalentwicklung im Wasser stattfindet und anschließend eine Metamorphose zum lungenatmenden Landtier erfolgt, findet bei Moosen und Farnen ein Wechsel zwischen einer dem Wasserleben nahestehenden  Gameten bildenden Generation und einer besser an das Landleben angepassten Sporen bildenden Generation statt. Zu diesem mit einem Generationswechsel verbundenen Lebenszyklus dieser Sporenpflanzen werden zwei Unterrichtsvorschläge gemacht.15 Seiten mit 6 Abbildungen bzw. Arbeitsbatt-Vorschlägen

Klassenstufen: 7-8. Klasse

Samen sind die kennzeichnenden Ausbreitungseinheiten der Samenpflanzen. In der Unterrichtseinheit sollen die Schüler und Schülerinnen•      anPflanzen verschiedener Arten die Grundorgane Sprossachse, Blätter und Wurzelnbenennen können;•      denAufbau eines Samens (Samenschale, Nährgewebe, Embryo) beschreiben können;•      dieKeimung von Samen beschreiben können;•      Voraussetzungenfür die Keimung von Samen (Wasser, Sauerstoff bzw. Luft, Mindesttemperatur)nennen können;•      Schwerkraftund Licht als wichtige Faktoren für das geordnete Wachstum einer höherenPflanze nennen können;•      angebenkönnen dass ich Samen nach der Befruchtung aus Blüten entwickeln.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Sachanalyse und didaktishe Überlegungen zur vegetativen und sexuellen Fortpflanzung bei Pflanzen mit zahlreichen Abbildungen und Tabellen, zum Beispiel zu den verschiedenen Fruchttypen. Ausgearbeite Unzterichtsvorschläge: "Ist die Kartoffel eine Frucht?" und "Vebreitung von Samen und Früchten"

Klassenstufen: 5-6. Klasse