Möchtest Du Deine Schüler*innen dabei unterstützen, ihre innere Welt zu entdecken und zu stärken? Diese liebevoll gestalteten Steckbriefe sind ein wunderbares Material, um Kinder auf spielerische Weise an wichtige Themen wie Gefühle, Stärken und Dankbarkeit heranzuführen. Sie fördern Achtsamkeit, Selbstreflexion und Selbstvertrauen und lassen sich flexibel im Unterricht, in Projekttagen oder in ruhigen Momenten einsetzen. Die Steckbriefe bieten Deinen Schüler*innen Raum für persönliche Gedanken und Gefühle. Sie enthalten vielfältige Impulse, die zur Selbstreflexion anregen:

• Gefühle erkennen: Fragen wie "Heute fühle ich mich:" helfen, die aktuelle Gefühlslage zu benennen.
• Stärken entdecken: Impulse wie "Darauf bin ich stolz:" und "Das kann ich gut:" fördern das Bewusstsein für eigene Fähigkeiten.
• Dankbarkeit leben: Mit "Dafür bin ich dankbar:" lernen Kinder, positive Aspekte im Alltag wahrzunehmen.
• Positive Gedanken stärken: Fragen wie "Ein Gedanke, der mir Kraft gegeben hat:" ermutigen zu einer optimistischen Denkweise.
• Umgang mit Herausforderungen: "Wenn ich traurig bin, hilft es mir am meisten, wenn:" bietet Raum für Strategien zur Emotionsregulation.
• Selbstglaube und Wünsche: "Ich habe an mich selbst geglaubt, als:" und "Ein Wunsch für mich selbst:" stärken das Selbstvertrauen und die Zukunftsgestaltung.
• Freude im Alltag: "Das hat mich heute zum Lächeln gebracht:" lenkt den Blick auf kleine Glücksmomente.

Mit diesem Material erwerben oder verbessern Deine Schüler*innen wichtige Kompetenzen:

• Emotionale Intelligenz: Sie lernen, ihre eigenen Gefühle bewusst wahrzunehmen, zu benennen und konstruktiv damit umzugehen.
• Selbstwahrnehmung: Sie erkennen und schätzen ihre individuellen Stärken, Talente und Erfolge.
• Positive Lebenseinstellung: Sie entwickeln eine Haltung der Dankbarkeit und Achtsamkeit für sich und ihre Umwelt.
• Resilienz: Sie stärken ihr Selbstvertrauen und ihre Fähigkeit, mit Herausforderungen umzugehen.
• Selbstreflexion: Sie üben, über sich selbst nachzudenken und aus Erfahrungen zu lernen.