Mit dieser Klausur bietest Du Deinen Schüler*innen eine tiefgehende Auseinandersetzung mit den 'Umbrüchen in der deutschen Literatur um 1900'. Sie üben sich in einer vergleichenden Gedichtanalyse und vertiefen ihr Verständnis für das apokalyptische Motiv anhand zweier prägnanter Werke.

Was dieses Material für Dich bereithält:

• Eine komplette Klausur, die sich dem Thema 'Umbrüche in der deutschen Literatur um 1900' widmet.
• Die Hauptaufgabe ist eine vergleichende Gedichtanalyse: Deine Schüler*innen untersuchen 'Weltende (1905)' von Else Lasker-Schüler und 'Weltende (1911)' von Jakob van Hoddis.
• Der Fokus liegt auf der Analyse des apokalyptischen Motivs und der Einordnung in den literaturgeschichtlichen Kontext.
• Klare Vorgaben zur Bearbeitungszeit (135 Minuten), den erlaubten Hilfsmitteln (Duden) und der Notengewichtung (60% Inhalt, 40% Darstellung) sind enthalten.
• Ein ausführlicher Erwartungshorizont mit möglichen Lösungen und detaillierten Bewertungskriterien unterstützt Dich optimal bei der Korrektur.

Diese Klausur stärkt bei Deinen Schüler*innen folgende Schlüsselkompetenzen:

• Sie analysieren und interpretieren lyrische Texte eigenständig und präzise.
• Sie vergleichen literarische Werke systematisch und arbeiten Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede heraus.
• Sie integrieren ihr literaturgeschichtliches Wissen (z.B. zu Expressionismus, Frühimpressionismus, Industrialisierung, Nihilismus) in ihre Analyse.
• Sie erkennen und deuten zentrale Motive wie das Apokalyptische und den Weltuntergang im Kontext der Epoche.
• Sie formulieren ihre Argumente strukturiert, sprachlich versiert und überzeugend.
• Sie verbessern ihre Fähigkeit, unter Prüfungsbedingungen eine eigenständige und kohärente Textproduktion zu leisten.