Erarbeitung, Präsentation und Bewertung von Infografiken zu Londoner Sehenswürdigkeiten, eingebettet in den Kontext einer simulierten bzw. realen Klassenfahrt.
Ein übersichtliches Arbeitsblatt erklärt die Lernaufgabe transparent für die SuS.
"Sandwich-Methode" für Feedback: So fällt es den Schüler*innen leichter, positive und verbessernde Rückmeldungen zu formulieren.
Detaillierte Feedback-Bögen: Sie decken die Bereiche Design & Struktur, Präsentation und Inhalt (Language zur Differenzierung) ab . Ihre Schüler*innen können damit gezielt Rückmeldung geben.
Feedback-Bögen mit nützlichen Redewendungen: Diese helfen den Schüler*innen, ihr Feedback präzise auszudrücken.
(Optional): My Top 3 sights: Zum Abschluss der Präsentationsreihe legen die SuS begründet ihre Lieblingssehenswürdigkeiten begründet fest.
Fünf farbige Gruppenschilder mit London-Motiven erleichtern die Organisation im Klassenzimmer.
Zwei Rollenkarten für "Language Monitor" und "Noise Monitor" unterstützen die Selbstorganisation der Gruppen.
Ihre Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:
Sie verbessern ihre Fähigkeit, (digital) Präsentationen zu erstellen und Inhalte kritisch zu bewerten.
Sie lernen, wie sie konstruktives und spezifisches Feedback geben.
Sie üben, respektvoll und klar zu kommunizieren.
Sie stärken ihre Selbstreflexion, indem sie Feedback verstehen und nutzen.
Sie erweitern ihren Wortschatz für Feedback-Situationen.
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