Erarbeitung, Präsentation und Bewertung von Infografiken zu Londoner Sehenswürdigkeiten, eingebettet in den Kontext einer simulierten bzw. realen Klassenfahrt.

• Ein übersichtliches Arbeitsblatt erklärt die Lernaufgabe transparent  für die SuS.
• "Sandwich-Methode" für Feedback: So fällt es den Schüler*innen leichter, positive und verbessernde Rückmeldungen zu formulieren.
• Detaillierte Feedback-Bögen: Sie decken die Bereiche Design & Struktur, Präsentation und Inhalt (Language zur Differenzierung) ab . Ihre Schüler*innen können damit gezielt Rückmeldung geben. 
• Feedback-Bögen mit nützlichen Redewendungen: Diese helfen den Schüler*innen, ihr Feedback präzise auszudrücken.
• (Optional): My Top 3 sights: Zum Abschluss der Präsentationsreihe legen die SuS begründet ihre Lieblingssehenswürdigkeiten begründet fest.
• Fünf farbige Gruppenschilder mit London-Motiven erleichtern die Organisation im Klassenzimmer.
  
• Zwei Rollenkarten für "Language Monitor" und "Noise Monitor" unterstützen die Selbstorganisation der Gruppen.

Ihre Schüler*innen entwickeln mit diesem Material wichtige Kompetenzen:

• Sie verbessern ihre Fähigkeit, (digital) Präsentationen zu erstellen und Inhalte kritisch zu bewerten.
• Sie lernen, wie sie konstruktives und spezifisches Feedback geben.
• Sie üben, respektvoll und klar zu kommunizieren.
• Sie stärken ihre Selbstreflexion, indem sie Feedback verstehen und nutzen.
• Sie erweitern ihren Wortschatz für Feedback-Situationen.
• Sie arbeiten effektiv in Gruppen zusammen.