Dieses Material enthält 24 flexibel einsetzbare und individuell zusammenstellbare Seiten zur Erstellung eines eigenen Buchjournals / Lesetagebuchs.
Es ist für die gemeinsame Klassenlektüre konzipiert und eignet sich bereits ab der 1. Klasse. Kinder können Titel und Autor notieren, ein Buchcover gestalten, die Handlung und Hauptfigur malen, ihre Gefühle beim Lesen ausdrücken sowie eine Bewertung abgeben.

Das Material ist dreifach differenziert und bietet verschiedene Layout- und Coveroptionen, sodass es leicht an die Bedürfnisse der Klasse angepasst werden kann.
Ideal zur nachhaltigen Leseförderung, für den Deutschunterricht in der Grundschule / Primarstufe und für individuelle Buchprojekte in der Klasse.