Handreichung zum Material: Meine erste Hausaufgabe – Die Schultüte

Dieses Arbeitsblatt ist als erste kleine Hausaufgabe für Erstklässler*innen nach der Einschulung gedacht. Es knüpft an ein sehr persönliches und motivierendes Erlebnis an – die eigene Schultüte – und schafft so eine sanfte Brücke zwischen Schule und Zuhause.

Ziel des Materials

Den Kindern einen spielerischen Einstieg in das Thema „Hausaufgabe“ ermöglichen

Selbstständigkeit üben: Die Kinder erledigen eine erste Aufgabe allein oder mit Unterstützung

Erinnerungen festhalten: Die Schultüte ist ein Symbol für den Schulanfang – durch das Malen wird dieses Erlebnis kreativ verarbeitet

Aufbau des Arbeitsblattes

Schultüten-Inhalt malen
Im oberen Feld sollen die Kinder zeichnen, was in ihrer Schultüte war (z. B. Süßigkeiten, kleine Geschenke, Stifte).

Schultüte gestalten
Auf der zweiten Schultüte malen die Kinder ihre eigene Schultüte so an, wie sie am Einschulungstag ausgesehen hat.

Pädagogischer Nutzen

Förderung von Kreativität und Feinmotorik

Anknüpfung an die Lebenswelt der Kinder

Gesprächsanlass für Austausch in der Klasse („Was war in deiner Schultüte?“, „Wie sah sie aus?“)

Einsatzmöglichkeiten

Als erste Hausaufgabe gleich nach der Einschulung

Alternativ im Unterricht als Mal- und Gesprächsanlass

Auch geeignet für Eltern-Kind-Aktivität zu Hause