Silben schwingen und entdecken

Mit diesem Material fördern Kinder spielerisch ihre phonologische Bewusstheit, lernen Wörter in Sprechsilben zu gliedern und entwickeln ein Gefühl für den Sprachrhythmus der deutschen Sprache. Das Material verbindet Sprache, Bewegung und Wahrnehmung und eignet sich ideal für Vorschule, Schuleingangsphase, Sprachförderung sowie den Anfangsunterricht.

Im Material enthalten sind über 100 Bildkarten mit passenden Wortkarten in Silbenschrift. Die Kinder schwingen, klatschen, sprechen, vergleichen und sortieren Wörter nach ihrer Silbenanzahl. Dabei begegnen sie unterschiedlichen Silbenstrukturen und erweitern gleichzeitig ihren Wortschatz.

Das Material enthält

✅ Über 100 Bildkarten

✅ Passende Wortkarten in Silbenschrift

✅ Blankokarten für eigene Wörter und Ideen

✅ Silbenbögen-Karten von 1 bis 6 Silben

✅ Umfangreiche Lehrerhandreichung

✅ Beobachtungsbogen zur Lernstandsbeobachtung

✅ Zahlreiche Spiel- und Übungsideen für Unterricht, Freiarbeit und Sprachförderung

Geeignet für

• Vorschule

• Klasse 1

• Klasse 2

• Sprachförderung

• DaZ / DaF

• Förderunterricht

• Freiarbeit

• Lernwerkstatt

• Stationenlernen

Besondere Wortauswahl für einen erfolgreichen Einstieg in die Silbenarbeit

Bei der Zusammenstellung der Bildkarten wurde großer Wert auf eine didaktisch sinnvolle Wortauswahl gelegt. Der Großteil der enthaltenen Wörter ist zweisilbig und entspricht dem sogenannten trochäischen Wortmuster. Dabei wird die erste Silbe betont, die zweite unbetont gesprochen (z. B. Ha-se, Blu-me, Wol-ke). Diese Wortstruktur begegnet Kindern besonders häufig in der deutschen Sprache und eignet sich daher hervorragend für die Einführung in die Silbenarbeit.

Ergänzt wird das Material durch ein-, drei-, vier-, fünf- und sechssilbige Wörter. Dadurch können die Kinder unterschiedliche Silbenstrukturen kennenlernen, vergleichen und nach ihrer Silbenanzahl ordnen.

Lernziele

Die Kinder lernen:

• Wörter in Sprechsilben zu gliedern

• Silbenanzahlen zu bestimmen

• Wörter nach ihrer Silbenstruktur zu vergleichen

• Sprachrhythmus bewusst wahrzunehmen

• Sprache mit Bewegung zu verbinden

• ihren Wortschatz zu erweitern

• wichtige Grundlagen für den Schriftspracherwerb aufzubauen

Durch die Verbindung von Sprechen, Schwingen, Klatschen und Bewegung werden Silben für Kinder sichtbar, hörbar und spürbar. Das Material eignet sich sowohl für den regulären Unterricht als auch für individuelle Förderangebote.

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