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Der Hörspaziergang ist eine tolle Möglichkeit, die Einführung von Buchstaben in der 1. Klasse lebendig zu gestalten. Viele Kinder tun sich mit der akustischen Analyse schwer. Dieses Material bietet eine motivierende Übungsform, bei der deine Schüler*innen aktiv werden. Sie sprechen Wörter deutlich, klatschen Silben und bestimmen die Lautposition. So lernen sie spielerisch und mit viel Bewegung!
Hörspaziergänge können als aktive und motivierende Komponente (auch zur Differenzierung) im Rahmen von Buchstabeneinführungen eingesetzt werden. Sie dienen der sprechmotorischen und akustischen Analyse. Die Schüler sprechen die neuen Laute/Wörter deutlich, klatschen Silben und bestimmen die Lautposition. Als Abwechslung zur Bearbeitung von ABs bewegen sich die Kinder mit einem Partner oder in der Gruppe im Klassenzimmer bzw. Schulhaus.Im Paket sind folgende Buchstaben enthalten:💡M💡A💡I💡O
Klassenstufen: 1. Klasse
Hörspaziergänge können als aktive Komponente (auch zur Differenzierung) im Rahmen von Buchstabeneinführungen eingesetzt werden. Sie dienen der sprechmotorischen und akustischen Analyse. Die Schüler sprechen die neuen Laute/Wörter deutlich, klatschen Silben und bestimmen die Lautposition. Als Abwechslung zur Bearbeitung von Arbeitsheften bewegen sich die Kinder mit einem Partner oder in der Gruppe im Klassenzimmer bzw. Schulhaus.
Klassenstufen: 1. Klasse
Hörspaziergänge können als aktive und motivierende Komponente (auch zur Differenzierung) im Rahmen von Buchstabeneinführungen eingesetzt werden. Sie dienen der sprechmotorischen und akustischen Analyse. Die Schüler sprechen die neuen Laute/Wörter deutlich, klatschen Silben und bestimmen die Lautposition. Als Abwechslung zur Bearbeitung von Arbeitsheften und ABs bewegen sich die Kinder mit einem Partner oder in der Gruppe im Klassenzimmer bzw. Schulhaus.Im Paket sind folgende Vokale enthalten:💡A💡E💡I💡O💡U
Klassenstufen: 1. Klasse
Hörspaziergänge können als aktive Komponente (auch zur Differenzierung) im Rahmen von Buchstabeneinführungen eingesetzt werden. Sie dienen der sprechmotorischen und akustischen Analyse. Die Schüler sprechen die neuen Laute/Wörter deutlich, klatschen Silben und bestimmen die Lautposition. Als Abwechslung zur Bearbeitung von Arbeitsheften bewegen sich die Kinder mit einem Partner oder in der Gruppe im Klassenzimmer bzw. Schulhaus.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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