Die Auseinandersetzung mit den Primärfarben und daraus gemischten Sekundär- und Tertiärfarben bildet einen Kernbereich der dargestellten, dreifach differenzierten Materialien zum Thema „Farben“. Ausgehend von einer bewussten Wahrnehmung und produktivem Umgang mit einzelnen Primärfarben, bieten die Arbeitsblätter Möglichkeit, Farbmischungen zunächst zu erproben und anschließend zielgerichtet in Gestaltungen einzusetzen.

Das auf diesen Erfahrungen basierende Farbverständnis ist grundlegend für die Ableitung eines Farbenkreises und nachfolgend für die Erprobung von Komplementärkontrasten, variierenden Tonwerten sowie Farbintensitäten.

Damit werden neben der Wahrnehmungsfähigkeit begriffliche sowie spezifische motorische bzw. gestalterische Kompetenzen gefördert. Im Rahmen einer anzustrebenden Bildkompetenz ist eine bewusste Wahrnehmung von und der Umgang mit Farben ein wichtiger Teilbereich künstlerischer Ausdrucks- und Handlungsfähigkeit.