Dieses Material bietet eine praxisorientierte Möglichkeit, das Thema „Shopping for Clothes“ im Englischunterricht zu behandeln. Die Schülerinnen üben einen realistischen Tandem-Dialog zwischen Kundin und Verkäufer*in in einem Kleidungsgeschäft. Dabei trainieren sie gezielt den Wortschatz zu Farben, Größen, Preisen und höflichen Gesprächsformen. Durch interaktive Rollenspiele und Wortschatzübungen wird die Sprachpraxis lebendig und motivierend gestaltet.

Lernziele

• Erweiterung des Wortschatzes rund um Kleidung, Farben, Größen und Einkaufen.

• Förderung der mündlichen Ausdrucksfähigkeit durch realistische Dialoge.

• Stärkung des Hörverstehens durch Partnerarbeit.

• Anwendung von Höflichkeitsformen im Gespräch auf Englisch.

Materialübersicht

• Tandem-Dialogkarten: Rollenverteilung für Verkäuferin und Kundin mit Leitfragen und Dialogbeispielen.

• Wortschatz-Matching-Übung: Englische Begriffe mit ihren deutschen Bedeutungen verknüpfen.

• Lückentexte im Dialog: Fördern das aktive Erinnern und Anwenden von Vokabeln.

• Rollenspiel-Anleitung: Schritt-für-Schritt-Vorgaben zur Durchführung der Dialoge.

Wichtige Kompetenzen

• Kommunikative Fähigkeiten: Dialogführung in Alltagssituationen.

• Interaktive Zusammenarbeit: Übung in Partnerarbeit mit Rollenwechsel.

• Sprachbewusstsein: Erkennen und Anwenden von sprachlichen Höflichkeitsmustern.

• Praktische Sprachverwendung: Sprechen in authentischen, lebensnahen Kontexten.