Die von mir verfasste Kunstsage "Der Fremde zu Streitheim" ermöglicht fächerübergreifenden Unterricht mit den Fächern Kunst und Ethik.

Die Sage thematisiert an den Dorfbewohnern des kleinen Dorfes  Streitheim, die nie ohne selbstgebastelte Masken aus dem Haus gehen, um ihr wahres Gesicht nicht zeigen zu müssen, Ausgrenzung, Neid und Missgunst. Erst der Fremde, der zunächst selbst ausgegrenzt wird, kann ein Umdenken im Dorf erreichen.

Schreibanlass dieser Sage 2012 war ein schwieriges Verhältnis unter Schülern einer 6. Klasse. Zusammen mit der Kunstlehrerin haben die Schüler Masken gebaut und parallel die Sage im Deutschunterricht gelesen und inhaltlich analysiert. An einem fächerübergreifenden Projekttag wurde die Sage mit Hilfe der Masken szenisch zur Lesung eines Schülers mit Lichttheater aufgeführt.

Ein lohnendes und kurzweiliges Projekt, das auch pädagogisch positiv wirkte.