Dieses Material enthält: 

• Umfassende Informationen zum Autor Jan Weiler: Erfahren Sie mehr über seinen Lebenslauf, seine journalistische Arbeit und seine bekannten humorvollen Bestseller wie „Maria, ihm schmeckt’s nicht!“ und „Das Pubertier“.
• Eine detaillierte Werkübersicht: Entdecken Sie die Genres (Romane, Kolumnen, Familiengeschichten) und weitere wichtige Werke des Autors.
• Den Kontext von „Der Markisenmann“: Beleuchten Sie die Entstehung,  sein Erscheinungsjahr (2022) und seine Besonderheiten als erste weibliche Ich-Erzählung des Autors. Das Material zeigt auch seine Relevanz als Bestseller mit Hörbuch- und Schulausgaben.
• Eine prägnante Zusammenfassung der Handlung: Verfolgen Sie Kims Sommerferien mit ihrem Vater Roland, die Entwicklung ihrer Vater-Tochter-Beziehung und die Hintergründe von Familiengeheimnissen und der DDR-Vergangenheit.
• Wichtige Themen und Motive: Das Material beleuchtet Coming-of-Age, Identitätssuche, die Vater-Tochter-Beziehung, die sprachlich geprägte Milieuschilderung des Ruhrgebiets und die Aufarbeitung der DDR-Vergangenheit.
• Eine Vorstellung der zentralen Figuren und Charaktere: Lernen Sie Kim, Roland Papen, Heiko Mikulla und wichtige Nebenfiguren kennen.
• Eine Analyse von Stil und Erzählweise: Untersuchen Sie Kims Ich-Erzählung, den humorvollen und zugleich melancholischen Ton, den Ruhrpott-Slang und die subjektive Darstellung mit Tiefe.
• Didaktische Hinweise und Prüfungsrelevanz: Das Material gibt Ihnen Anregungen für den Unterrichtseinstieg (zum Beispiel Dialektrollen, Lesetheater) und für die Vertiefung von Themen wie Beziehung und Sprache. Es enthält auch Hinweise zu prüfungsrelevanten Aspekten wie Figurenanalysen, Erzählperspektive und kreativen Schreibaufgaben.

Ihre Schüler*innen erwerben und verbessern mit diesem Material folgende Kompetenzen:

• Sie analysieren die Charaktere und ihre Entwicklung.
• Sie verstehen die Erzählperspektive und ihre Bedeutung für die Geschichte.
• Sie üben sich im kreativen Schreiben, zum Beispiel durch innere Monologe, Dialoge, Tagebucheinträge oder Briefe.
• Sie vertiefen ihr Verständnis für komplexe Themen wie Coming-of-Age, Identitätssuche und die Aufarbeitung der DDR-Vergangenheit.
• Sie verbessern ihre Fähigkeiten in der Milieuanalyse und im Umgang mit sprachlichen Besonderheiten des Ruhrgebiets.
• Sie entwickeln ihre Kommunikations- und Interpretationsfähigkeiten durch verschiedene didaktische Ansätze wie Rollenspiele und Figurenvergleiche.