Sparpaket - Malen nach Zahlen I Kl. 3 + 4

Mit diesem Material üben die SuS ihre Fertigkeiten im Umgang mit den verschiedenen Zeitformen des Verbs. Dabei müssen die folgenden Zeitformen voneinander unterschieden werden (Präsens, Präteritum, Perfekt). Sie setzen sich mit der Kompetenz "Sprache untersuchen" auseinander. Die SuS gehen dabei folgendermaßen vor: 1.) Sie lesen die einzelnen Sätze von 1 - 37! 2.) Sie markieren in jedem Satz das Verb oder die Verben , z.B. bei zusammengesetzten Verben oder bei dem Perfekt mit seinem Hilfsverb. 4.) Die SuS entscheiden, um welche Zeitform des Verbs es sich handelt. Dazu malen sie das Kästchen hinter dem Satz passend farblich aus. 5.) Zuletzt malen sie das Feld mit der Zahl im Bild in der passenden Farbe aus. Am Ende dürfen sich die SuS mit dem beigefügten Lösungszettel selbst kontrollieren.Als Zusatzaufgabe sollen die SuS aus den Sätzen Fragesätze in der richtigen Zeitform bilden. An dieser Stelle ist es wichtig, dass sie das markierte Verb an den Anfang des Satzes stellen. Ich wünsche euch und euren Schülerinnen und Schülern ganz viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesem Material üben die SuS ihre Fertigkeiten im Umgang mit den verschiedenen Zeitformen des Verbs. Dabei müssen die folgenden Zeitformen voneinander unterschieden werden (Präsens, Präteritum, Perfekt). Sie setzen sich mit der Kompetenz "Sprache untersuchen" auseinander. Die SuS gehen dabei folgendermaßen vor: 1.) Sie lesen die einzelnen Sätze von 1 - 40! 2.) Sie markieren in jedem Satz das Verb oder die Verben , z.B. bei zusammengesetzten Verben oder bei dem Perfekt mit seinem Hilfsverb. 4.) Die SuS entscheiden, um welche Zeitform des Verbs es sich handelt. Dazu malen sie das Kästchen hinter dem Satz passend farblich aus. 5.) Zuletzt malen sie das Feld mit der Zahl im Bild in der passenden Farbe aus. Am Ende dürfen sich die SuS mit dem beigefügten Lösungszettel selbst kontrollieren.Als Zusatzaufgabe sollen die SuS aus den Sätzen Fragesätze in der richtigen Zeitform bilden. An dieser Stelle ist es wichtig, dass sie das markierte Verb an den Anfang des Satzes stellen. Ich wünsche euch und euren Schülerinnen und Schülern ganz viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Mit diesem Material üben die SuS ihre Fertigkeiten im Umgang mit den verschiedenen Wortarten. Dabei müssen die folgenden Wortarten (Nomen, Verben, Adjektive) erkannt werden. Sie setzen sich mit der Kompetenz "Sprache untersuchen" auseinander. Die SuS gehen dabei folgendermaßen vor: 1.) Sie lesen die einzelnen Sätze.2.) Sie identifizieren in jedem Satz die unterstrichene Wortart und notieren den passenden Buchstaben (N/V/A) in dem Kästchen hinter dem Satz. 3.) Zuletzt malen sie das Feld mit der Zahl im Bild in der passenden Farbe aus. Am Ende dürfen sich die SuS mit dem beigefügten Lösungszettel selbst kontrollieren.Als Zusatzaufgabe sollen die SuS aus den Sätzen Fragesätze in der richtigen Zeitform bilden. An dieser Stelle ist es wichtig, dass sie das markierte Verb an den Anfang des Satzes stellen. Wenn es etwas anspruchsvoller sein soll, dann könnt ihr die schwere Differenzierungsstufe wählen. Hier wurden alle Wörter groß geschrieben. Ich wünsche euch und euren Schülerinnen und Schülern ganz viel Spaß mit dem Material! 

Klassenstufen: 3. Klasse

Bei diesem Material lesen eure Schülerinnen und Schüler die sommerlichen Sätze. In jedem Satz müssen sie dann das Adjektiv finden und seine Form bestimmen.Steht das Adjektiv in der Grundform (Positiv), in der 1. Steigerungsform (Komparativ), oder in der 2. Steigerungsform (Superlativ). Je nach Form malen eure SchülerInnen im Anschluss das Feld hinter dem Satz entsprechend  farbig aus und übertragen die Farbe dann in das große Ausmalbild. Eine Selbstkontrolle ist ebenfalls im Material enthalten. Zudem gibt es zwei verschiedene Arbeitsblätter, die zweifach differenziert vorliegen. 

Klassenstufen: 3-4. Klasse