Bundle - auditive Differenzierung F - W

Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der auditiven Differenzierung der zwei Laute F und W:Die Kinder entscheiden bei jedem Schneeball, ob er in das F-Iglu oder W-Iglu geworfen werden soll.  Es gibt Schneebälle mit den Lauten im An-,In- und Auslaut.Manche Schneebälle haben zur Differenzierung die beiden Laute auch in Mehrfachkonsonanzverbindungen oder schwierigeren Lautpositionen. Aufgrund der Auslautverhärtung sind die Laute nicht im Auslaut.Viel Spaß beim Schneeball-Werfen!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der auditiven Differenzierung der zwei Laute F und W:Die Kinder entscheiden bei jedem Osterei, ob er in den F-Korb oder W-Korb geworfen werden soll.  Es gibt Ostereier mit den Lauten im An-, In- und Auslaut. Manche Ostereier haben zur Differenzierung die beiden Laute auch in Mehrfachkonsonanzverbindungen oder schwierigeren Lautpositionen. Viel Spaß beim Ostereier-Sammeln!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der auditiven Differenzierung der zwei Laute F und W:Die Kinder entscheiden bei jedem Luftballon, ob er zum F-Clown oder W-Clown gelegt oder gepustet werden soll.  Es gibt Luftballons mit den Lauten in allen Lautpositionen.Manche Luftballons haben zur Differenzierung die beiden Laute auch in Mehrfachkonsonanzverbindungen oder schwierigeren Lautpositionen. Bei den Clowns gibt es zwei verschiedene Designs zur Auswahl.Viel Spaß!

Klassenstufen: 1-2. Klasse

Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der auditiven Differenzierung der zwei Laute F und W:Die zwei ausgedruckten Kreise mit den Buchstaben werden hingelegt. Jedes Kind erhält eine Fliegenklatsche.Die Kinder entscheiden bei jedem Wort, ob sie ein F oder W hören, und klatschen mit der Fliegenklatsche so schnell wie möglich auf den entsprechenden Buchstaben. Wer als erstes den richtigen Buchstaben abklatscht, erhält die Karte. Wer sammelt die meisten Karten?  Viel Spaß beim Fliegenklatschen-Spiel!

Klassenstufen: 1-2. Klasse