Dies ist kein Montessorimaterial, sondern umfunktioniertes, z.T. bemaltes Spielmaterial. Ihr seht hier die schriftliche Ableitung für das Ergänzen. Während das schriftliche Verfahren bekannt ist, fehlte immer ein Material dafür. Dabei war es dringend notwendig, denn dies ist das schriftliche Verfahren, welches nach dem Verfahren des Wegnehmens folgt. Hier ist nun zu sehen, warum wir im Übertrag am Subtrahenden diese kleinen Zahlen schreiben. Wir bedienen uns eines Tricks, wir ergänzen am Minuenden 10, logisch dürfte sein, dass wir die "geborgten" 10 dann auch beim Subtrahenden abbilden müssen. Das ist der Übertrag. Und wie immer, zeigen und üben am Material, bevor ihr das auf das Blatt übertragt.

Zur Erläuterung der sprachlichen Formulierung ein Beispiel an der Einerstelle: Von der 8 zur 3 können wir nicht weiterzählen, also ergänzen wir auf 10 und haben dann 13. Wenn wir oben 10 Einer dazunehmen, müssen wir auch am Subtrahenden einen Zehner dazunehmen. Von der 8 bis zur 13 sind es 5. "Wir können von der 3 nicht 8 wegnehmen", wäre nicht korrekt formuliert, denn dies hier ist kein Wegnehmen. Trotzdem, es gilt ja immer, die Formulierung zu finden, die das Kind versteht.

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