Zu Beginn eines neuen Schuljahres können die Kinder eigene Stärken und Schwächen einschätzen und sich hierauf basierend Ziele setzen.

In Ethik bietet es sich an, bewusst die schulische Perspektive zu vernachlässigen und vordergründig allgemeine Eigenschaften (z.B. Hilfsbereitschaft) oder Hobbys zu thematisieren.

Als Vorbereitung könnte gemeinsam ein imaginäres Kind mitsamt seiner Schwächen und Stärken besprochen werden. Die Kinder könnten erste Tipps oder Ziele für das Kind formulieren. Daran anschließend könnten sich die Kinder mit sich selbst beschäftigen.