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Dieses Arbeitsblatt hilft Schüler*innen, die wichtigen Schritte und Abläufe bei einer Krankmeldung und einem Arztbesuch zu verstehen. Es fördert das Bewusstsein für die eigenen Rechte und Pflichten im Krankheitsfall.
Ordne die Schritte in die richtige Reihenfolge! (1–7)
Liess die Sätze und ergänze die passenden Begriffe: (elektronisch | Krankengeld | Rezept | Erstbescheinigung | Folgebescheinigung | AU | Kind krank)
Einige Krankheiten benötigen eine lange Heilungszeit (z. B. schwere Operationen, Krebs, psychische Erkrankungen).
Was muss man dabei beachten?
Markiere die richtigen Aussagen:
Wie viele Tage pro Kind und Elternteil sind möglich? (Alleinerziehend: ______)
Besprecht gemeinsam:
(Schreibt danach einen kurzen Dialog und stellt ihn vor.)
Aussage
| Aussage | Richtig | Falsch |
|---|---|---|
| Man muss sich beim Arbeitgeber sofort krankmelden – am besten telefonisch. | ☐ | ☐ |
| Eine Krankschreibung (AU) muss man immer persönlich zum Arbeitgeber bringen. | ☐ | ☐ |
| Nach 6 Wochen Krankheit zahlt der Arbeitgeber weiter das Gehalt. | ☐ | ☐ |
| Medikamente bekommt man nur mit einem Rezept. | ☐ | ☐ |
| Die Krankenkasse bekommt die AU automatisch vom Arzt. | ☐ | ☐ |
| „Kind krank“-Tage kann man nur nehmen, wenn man alleinerziehend ist. | ☐ | ☐ |
Bring die folgenden Schritte in die richtige Reihenfolge (1–6):
Wörter: Arztpraxis, Krankengeld, elektronisch, Kind krank, Folgebescheinigung, telefonisch, AU
Wenn man sich krank fühlt, sollte man zuerst die ________________ anrufen und einen Termin machen. Danach geht man zum Arzt.
Der Arzt stellt eine ________________ aus. Diese wird inzwischen ________________ an die Krankenkasse geschickt.
Die Information über die Krankschreibung muss man dem Arbeitgeber ________________ oder per E-Mail mitteilen.
Wenn man länger krank ist, bekommt man eine ________________.
Nach sechs Wochen zahlt der Arbeitgeber nicht mehr, dann bekommt man ________________ von der Krankenkasse.
Ist das eigene Kind krank, gibt es die Möglichkeit, eine ________________-Meldung bei der Krankenkasse einzureichen.
Verbinde die Begriffe auf der linken Seite mit der passenden Erklärung:
Übt zu zweit eine kleine Szene.
Situation: Du fühlst dich krank und rufst bei deiner Arbeitsstelle an.
Beziehe in euren Dialog folgende Punkte ein:
Tragt euren Dialog der Klasse vor!
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