Verhaltenstagebuch zur Reflexion

Verhaltenstagebuch zur Reflexion

Dieses Verhaltenstagebuch unterstützt Schüler*innen dabei, ihr Verhalten im Unterricht zu reflektieren und zu verbessern. Es fördert die Selbstwahrnehmung und hilft, Verantwortung für das eigene Handeln zu übernehmen.

Inhalt des Materials

• Fragen zur Reflexion des eigenen Verhaltens in vier Kategorien:
  • Was ist heute passiert? - Reflexion über spezifische Situationen im Unterricht.
  • Warum habe ich mich so verhalten? - Analyse der Gründe für das eigene Verhalten.
  • Welche Folgen hatte mein Verhalten? - Betrachtung der Auswirkungen auf den Unterricht und andere.
  • Wie könnte ich es beim nächsten Mal besser machen? - Entwicklung von Strategien zur Verhaltensverbesserung.
• Platz für persönliche Einträge und Vereinbarungen zur Verhaltensänderung.

Nutzen für Lehrer*innen

Dieses Material bietet eine einfache Möglichkeit, Schüler*innen zur Selbstreflexion anzuregen. Es fördert nicht nur das individuelle Lernen, sondern auch ein positives Klassenklima. Lehrer*innen können die Einträge nutzen, um gezielt auf die Bedürfnisse ihrer Schüler*innen einzugehen.