6 Seiten
6 Materialien
6 Materialien






Dieses kreative Lehrmaterial lädt Schülerinnen und Schüler auf eine spannende Reise durch die Welt der Märchen ein. Mit dem „Märchenmarathon“ analysieren sie bekannte Märchenfiguren, magische Gegenstände und typische Handlungsstrukturen anhand ausgewählter Märchenklassiker wie Dornröschen, Hänsel und Gretel, Tischlein deck dich, Schneewittchen, Die Schöne und das Biest und Das Wasser des Lebens.
Die Klasse arbeitet in Gruppen und erstellt gemeinsam ein Lernplakat zu einem Märchen. Dabei recherchieren und präsentieren die Schülerinnen und Schüler folgende zentrale Aspekte:
Magische Gegenstände und ihre Funktion
Märchenhafte Formulierungen
Figuren (Held:innen, Gegenspieler:innen, Helfer:innen)
Typische Märchenhandlungen
Märchenanfang
Schwierige Lage bzw. Prüfung
Märchenende
Jede Schülerin und jeder Schüler übernimmt die Verantwortung für einen Teilaspekt und stellt diesen im Rahmen einer Gruppenpräsentation vor. Unterstützt wird die Arbeit durch den „Markt der magischen Gegenstände“ – ein kreatives Materialset mit Bildern verschiedener Zauberobjekte, die passend zum Märchen gewählt und während der Präsentation im Klassenzimmer weitergegeben werden können.
Zusätzlich enthalten sind ein Bewertungsbogen für die Präsentation sowie eine Bewertungshilfe für das Lernplakat. Der „Märchenmarathon“ fördert nicht nur Textverständnis und Ausdrucksfähigkeit, sondern auch Teamarbeit, selbstständiges Recherchieren und freies Sprechen vor der Klasse – mit einem Hauch Magie!
Kompetenzen, die mit dem Lehrmaterial „Märchenmarathon“ geschult werden:
🗣 Sprechen und Zuhören
Inhalte strukturiert und verständlich mündlich präsentieren
In der Gruppe über Märcheninhalte diskutieren und sich austauschen
Aktiv und aufmerksam zuhören
📖 Lesekompetenz
Märchentexte sinnerfassend lesen und wesentliche Inhalte erfassen
Textmerkmale und Strukturen von Märchen erkennen und benennen
✍️ Schreiben
Informationen aus dem Märchentext geordnet und verständlich auf dem Plakat festhalten
Märchensprache analysieren und eigene Formulierungen entwickeln
🎭 Literarisches Lernen
Märchentypische Figuren, Handlungen und Motive erkennen
Die Wirkung von Sprache, Bildern und Symbolen im Märchen verstehen
Märchen in ihrem kulturellen Kontext einordnen
🎨 Gestaltungskompetenz
Inhalte kreativ und übersichtlich auf einem Lernplakat darstellen
Magische Gegenstände bildlich zuordnen und präsentieren
🤝 Soziale Kompetenzen / Teamarbeit
Absprachen in der Gruppe treffen und Verantwortung übernehmen
Gemeinsames Arbeiten an einem Produkt (Plakat und Vortrag)
Wertschätzender Umgang mit den Beiträgen anderer
🧠 Methodenkompetenz
Informationen gezielt entnehmen und strukturieren
Inhalte adressatengerecht aufbereiten und vortragen
Mit Hilfsmitteln (Plakat, Bildkarten, Bewertungskriterien) arbeiten
1. Material: Märchenreise mit Hexe Kassandra Schwerpunkte: Fantasievolle Auseinandersetzung mit dem Märchengenre durch eine Rahmenfigur (Hexe Kassandra) Leseförderung und literarisches Verständnis durch Analyse typischer Märchenmerkmale und Figuren (z. B. Aschenputtel) Kreatives Schreiben: Reizwortgeschichten, Perspektivwechsel, Tagebucheinträge, Dialoge Soziale und emotionale Kompetenzen durch Rollenspiele („Empathie mit Aschenputtel“) Reflexion über persönliche Märchenerfahrungen Einführung in die Brüder Grimm 2. Material: Aladdin und die Wunderlampe – Mit dem Märchenkompass auf Spurensuche Schwerpunkte: Intensive Textarbeit anhand des Märchens Aladdin und die Wunderlampe Einführung in Struktur, Sprache, Handlung, Figuren und typische Märchenelemente Handlungsorientiertes Lesen und Textanalyse mit Leitfragen Figurencharakterisierung (Gut vs. Böse), Deutung magischer Elemente Orientierung an „Tausendundeine Nacht“ inkl. Rechercheaufgabe zu Scheherazade Förderung von Textverständnis, Erzählkompetenz und kultureller Kontextualisierung 3. Material: Märchenmarathon – Gruppenarbeit zu Märchenklassikern Schwerpunkte: Kooperative Gruppenarbeit zu verschiedenen Märchen (z. B. Dornröschen, Schneewittchen) Erstellung eines Lernplakats mit zentralen Aspekten (Figuren, Handlungen, magische Gegenstände etc.) Präsentation jedes Teilaspekts durch einzelne Gruppenmitglieder Kreative Methoden wie der „Markt der magischen Gegenstände“ zur Veranschaulichung Förderung von Teamarbeit, mündlichem Ausdruck, Lesekompetenz und Gestaltungskompetenz Differenzierte Bewertungshilfen für Vortrag und Plakat 4. Material: Volksmärchen vs. Kunstmärchen – Märchenformen erkennen Schwerpunkte: Einführung in die Unterschiede zwischen Volks- und Kunstmärchen Erarbeitung des Ursprungs und der Merkmale beider Märchenformen Beispiele aus Vergangenheit (Aschenputtel) und Gegenwart (Der kleine Muck, Marc-Uwe Kling) Kreative Schreibaufgabe: eigenes Märchen mit Schreibanleitung und Differenzierung Hörverstehensübung mit modernem Märchentext Zielgerichtete Förderung von Erzählkompetenz, Textverständnis, Medien- und AnalysefähigkeitenZusatz: Leistungskontrolle mit Erwartungshorizont
Klassenstufen: 5-6. Klasse
Bewertungen und Kommentare