Es gibt bereits viele Methodenblätter zur Sachtextanalyse im Englischunterricht. Dieser method sheet ist eine recht umfassende Variante, in der auf viele verschiedene Analyseaspekte und deren Zweck und mögliche Effekte eingegangen wird. Zudem habe ich auch communicative strategies als Analysekategorie explizit auf- und ausgeführt, da im NRW-Englischabitur immer wieder nach ihnen gefragt wird und viele Methodenseiten in Büchern diese kaum näher thematisieren. 

Diese Zusammenstellung hat sich aus meinen persönlichen Erfahrungen im Oberstufen-Englischunterricht entwickelt. Ich habe immer wieder Dinge ergänzt oder gestrichen, wenn meine SuS und ich entsprechende Erfahrungen mit non-fictional texts gemacht haben. Ich persönlich verstehe mein eigenes Analysesystem ganz gut und auch meine SuS können mit diesem Methodenblatt gut arbeiten und produzieren zumeist mindestens solide Analysen. Es ist zwar ausführlich und könnte einen auf den ersten Blick erschlagen, aber gerade bei der Klausurvorbereitung präferieren meiner Erfahrung nach viele SuS umfangreiche und konkrete Hilfen über knappe und eher allgemeine Guides. 

Sicherlich kann man über die eine oder andere Einteilung oder ein Beispiel näher streiten – z.B. ob direct address oder rhetorische Fragen eine communicative strategy oder stilistische Mittel sind und wo genau die Unterschiede zwischen style und tone liegen. Beim Vergleich vieler Methodenblätter fiel mir auf, dass es bei den Feinheiten oft keinen Konsens gibt. Daher ist das Methodenblatt auch im Wordformat und kann beliebig ediert und an die eigenen Analysevorstellungen angepasst werden :)

Der method sheet differenziert zwischen EF und Q1/Q2. Die EF-Version (10./11. Klasse) ist entschlackt und soll an die Analyse heranführen, während die Q1/Q2-Fassung dezidierter auf das Abitur vorbereitet (mit besonderem Fokus auf das NRW-Abitur).

Viel Freude damit und gebt mir gerne Rückmeldungen!