Zielsetzung:

Das Schüler-Zeugnis für Lehrer:innen ist eine Form der wertschätzenden Rückmeldung und ermöglicht Kindern, sich aktiv, ehrlich und respektvoll mit dem Unterricht auseinanderzusetzen. Es fördert eine reflektierte Lern- und Beziehungskultur im Klassenzimmer.

Geeignet für:

Klassenstufe 5/6, altersgemäß formuliert und strukturiert.

📚 Pädagogische Intentionen:

• Förderung der Selbstwirksamkeit: Schüler:innen erleben, dass ihre Meinung wichtig ist.

• Stärkung der Beziehungsebene: Kinder geben nicht nur Rückmeldung zu Inhalten, sondern auch zur Lehrerpersönlichkeit.

• Reflexionsförderung: Auch jüngere Schüler:innen lernen, über Unterrichtsqualität, Stimmung und Lernklima nachzudenken.

• Schaffung eines sicheren Feedback-Raums: Die Übung kann helfen, Ängste abzubauen und Kommunikation zu fördern.

Durchführungshinweise:

• Klima schaffen: Vorab mit der Klasse über den Sinn von Feedback sprechen. Betonen, dass es nicht um Bewertung, sondern um gegenseitiges Lernen geht.

• Vertrauen und Freiwilligkeit: Die Teilnahme sollte freiwillig sein. Die Rückgabe kann – je nach Klassensituation – anonym erfolgen.

• Begleitgespräch: Das Feedback sollte im Klassenrat oder in einem geschützten Rahmen besprochen, aber nicht als Leistungsrückmeldung verstanden werden.

• Regeln vereinbaren: z. B. „Kritik immer sachlich und freundlich“, „Jeder darf ehrlich sein“, „Es gibt kein richtig oder falsch“.

Mögliche Weiterführung:

• Ergebnisse im Lehrerteam oder in der Fachschaft reflektieren

• Auszüge in die eigene Unterrichtsreflexion einbauen

• Passende Impulse aus dem Feedback konkret aufgreifen (z. B. mehr Abwechslung, mehr Schülerbeteiligung, Partnerarbeit etc.)

🎨 Hinweis zur Gestaltung:

Das Schüler-Zeugnis für Lehrkräfte ist in drei Varianten erhältlich:

1. Schwarz-weiß (druckfreundlich)

2. Bunt mit farbigem Hintergrund

3. Bunt ohne Hintergrund (für sparsamen Farbdruck)

So kann je nach Bedarf, Druckmöglichkeit und Gestaltungsvorliebe die passende Version gewählt werden.