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Beschreibung

Beschreibung für das Kindergartenjahr 2025/2026

Materialbeschreibung: Kindergartenjahr 2025/2026

Dieses Material unterstützt Sie dabei, den Einstieg in den Kindergarten zu dokumentieren und zu reflektieren. Es fördert die Kreativität und das Selbstbewusstsein der Kinder, während Sie ihre Vorlieben und Erlebnisse festhalten.

Lernziele

  • Selbstwahrnehmung: Kinder lernen, ihre eigenen Vorlieben und Interessen zu erkennen.
  • Reflexion: Kinder reflektieren über ihren ersten Tag im Kindergarten und sammeln Erinnerungen.

Inhalt des Materials

  • Ein ansprechendes Deckblatt für das Kindergartenjahr.
  • Vorlagen, um persönliche Informationen festzuhalten, wie Alter, Lieblingsessen und Lieblingsfarbe.
  • Ein Platz für ein Foto vom ersten Kindergartenbesuch.
  • Ein Abschnitt, um besondere Erlebnisse am ersten Tag zu dokumentieren.

Warum dieses Material wählen?

Dieses Material ist ideal für PädagogInnen, die den Kindern einen persönlichen Einstieg in den Kindergarten ermöglichen möchten. Es fördert nicht nur das Lernen, sondern auch den Spaß am Entdecken und Ausdrücken der eigenen Persönlichkeit. Die Vorlagen sind einfach zu nutzen und bieten viel Raum für individuelle Gestaltung.

Ich bin jetzt ein Kindergartenkind!

1,99 €
Produktdetails
  • Umfang:
    3 Seiten
  • Materialtyp:
    Lehrpläne/Lehrermaterial
  • Format:
    PNG

In folgendem Paket enthalten

9 Materialien

Materialpaket "Kindergartenstart"

Dieses Materialpaket enthält alles, was du für einen perfekten Einstieg ins Kindergartenjahr benötigst.Inkludiert sind:Portfolioblätter als Start in der Mappe eines jeden Kindes.Bildkarten, um das aktuelle Wetter zu visualisieren.Ein Alphabet für deinen Gruppenraum/ dein Klassenzimmer.Bewegungsaufgaben als Glücksrad oder Würfel. Ein sprachlicher Begleiter als Form vom Erzählwürfel. MüllschilderVisualisierung TagesablaufGeburtstagskalender Pfoten

Klassenstufen: 1. Klasse

Deutsch, Gesellschaftswissenschaften, Kita, Pädagogik (Schulfach), Sport
13,99 €19,91 €
Spare 5,92 €

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Elementarpädagoginnen
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