Projekt: Naturkosmetik selbst gemacht

In diesem spannenden Projekt lernen Schüler*innen, wie sie ihre eigene Naturkosmetik herstellen können. Dabei entdecken sie die Unterschiede zwischen industrieller und nachhaltiger Kosmetik. Die Schüler*innen reflektieren ihr Konsumverhalten und setzen sich aktiv mit dem Thema Nachhaltigkeit auseinander.

Überblick für Lehrkräfte

Kompetenzen

• Die Schüler*innen kennen den Unterschied zwischen industrieller und nachhaltiger Kosmetik.
• Sie reflektieren ihr Konsumverhalten und setzen sich mit Nachhaltigkeit praktisch auseinander.
• Die Schüler*innen stellen selbst verschiedene Naturkosmetikprodukte her.
• Sie gestalten Verpackungslösungen und setzen sich mit Design, Wirkung und Recycling auseinander.
• Die Schüler*innen erstellen einen eigenen Werbefilm und lernen Grundlagen der Mediengestaltung.

Materialbedarf (Auswahl)

• Grundzutaten für Kosmetik (z.B. Sheabutter, Kokosöl, Honig, Bienenwachs, Heilerde, Meersalz, brauner Zucker, ätherische Öle)
• Werkzeuge wie Schalen, Waagen, Teelöffel, Pipetten, Spritzen, Schalen, Gläser, Fläschchen
• Materialien für die Verpackungsgestaltung (Papier, Kleber, Stifte, Stoffe, Stempel)

Hinweise für Lehrkräfte

Dieses Projekt eignet sich hervorragend für fächerübergreifendes Arbeiten. Es kann individuell an die Schulveranstaltungen oder die zeitlichen Rahmenbedingungen angepasst werden (z.B. Padlet, Ausstellungen).

Projektinhalte

Die Schüler*innen arbeiten in Gruppen und durchlaufen verschiedene Stationen, um die Wirkungen von Heilkräutern und Blüten zu entdecken. Sie lernen, wie man die Inhaltsstoffe von Kosmetikprodukten recherchiert und kritisch hinterfragt.

Stationenarbeit

• Station 1: Heilpflanzen und ihre Wirkungen
• Station 2: Rohstoffreise – von der Pflanze zur Creme
• Station 3: Inhaltsstoffvergleich – was steckt wirklich drin?

Infotexte

Die Schüler*innen erhalten Infotexte zu verschiedenen Heilkräutern, wie Lavendel, Ringelblume und Kamille. Diese Texte informieren über die Wirkungen und Anwendungen in der Naturkosmetik.

Fazit

Durch dieses Projekt entwickeln die Schüler*innen nicht nur praktische Fähigkeiten, sondern auch ein Bewusstsein für Nachhaltigkeit und die Auswirkungen ihrer Entscheidungen auf die Umwelt. Sie lernen, kreativ zu sein und ihre eigenen Produkte zu gestalten.