Das Englischpaket (pdf-Format) enthält Unterrichtsmaterialien für das Fach Englisch in der Grundschule zum Thema breakfast (Frühstück).

Das Englischmaterialpaket beinhaltet:

• 18 Bildkarten (flashcards): "breakfast" (food and drinks)" mit Wortkarten

• Karteikarten für die Kinder

• Spielideen für die Bildkarten zur Einführung des Wortschatzes

• Arbeitsblätter (Listen/Read and number, Listen and colour, Match the words with the pictures, Write down the words, Read the sentences, Write sentences, ...)

• Lernspiele (Lesespiel "I have got…-Who has got...?", Domino, Klammerkarten, Quartettspiel, Gummispannkarten, Bingo, spinner game, board games, Wortschatzwürfel)

• Bild: Familie am Frühstückstisch (z. B. als Sprechanlass), dazu: Tafelmaterial (Sprechblasen) und Arbeitsblatt

• Bild: Familie am Frühstückstisch (z. B. als Sprechanlass), dazu: Tafelmaterial (Sprechblasen) und Arbeitsblatt

• Role Play: At the restaurant

• Portfolio-Seiten

• Wort-Bild-Lexikon-Seite

Sie finden im Materialpaket zum einen Übungen zur Wortschatzarbeit, zum Sprechen und Hörverstehen, welche im Englischunterricht in den Klassen 1 bis 4 einsetzbar sind.

Außerdem gibt es Übungen zum Lesen und Schreiben von Wörtern oder einfachen Sätzen, die im Unterricht ab Klasse 2 Verwendung finden.

Die Englischarbeitsblätter sind differenziert, sodass es einen Großteil der Übungen in 2 verschiedenen Schwierigkeitsstufen gibt (1. Wörter, 2. kurze, einfache Sätze).

Im Englischmaterialpaket sind Lösungsseiten für die Selbstkontrolle enthalten.


Wortschatz (Bildkarten / flashcards):
bread (Brot), roll (Brötchen), butter (Butter), cheese (Käse), jam (Marmelade), honey (Honig), baked beans (Bohnen), sausages (Würstchen), fried egg (Spiegelei), bacon (Speck), fruit salad (Obstsalat), cereals (Müsli), milk (Milch), apple juice (Apfelsaft), orange juice (Orangensaft), a cup of coffee (Kaffe), a cup of tea (Tee), a cup of hot chocolate (Kakao)

Redemittel (Sätze und Fragen):
"Have you got ...?"  -  "Yes, I have. / No, I haven't."
"This is a ..." - "These are …"
"I eat / drink …" - "(Lisa) eats / drinks / is eating / is drinking …"
"(Mr. Lark) has … for breakfast."