Grammatik korrigieren wie die Lehrkraft – Teil 1: Groß- und Kleinschreibung, das/dass, seit/seid & Höflichkeitsanrede

In diesem Material übernehmen die Schüler*innen die Rolle der Lehrkraft: Sie erhalten kurze, alltagsnahe Texte mit eingebauten Fehlern und korrigieren diese gezielt nach einem bestimmten Schwerpunkt.
Jeder Text konzentriert sich dabei nur auf eine Regel, z. B.:

• Groß- und Kleinschreibung

• das / dass

• seit / seid

• Höflichkeitsanrede

✅ Das bietet dieses Material:

📌 Merkkästen in einfacher Sprache
Bevor die Schüler*innen loslegen, erhalten sie übersichtliche Merkhilfen mit klaren Beispielen. So können auch schwächere Lernende sicher mitarbeiten.

📝 Fehlertexte mit klarem Fokus
Jeder Text behandelt genau eine Regel. Das reduziert die Überforderung und ermöglicht gezieltes Üben.

✏️ Aktives Korrigieren
Die Schüler*innen streichen Fehler durch und begründen ihre Korrektur wie eine Lehrkraft 

✅ Mit Lösungen zur Selbstkontrolle
Alle Texte sind mit Lösungen ausgestattet und können auch in Partnerarbeit oder Stationen eingesetzt werden.

🎯 Warum ist das gut?

• Die Schüler*innen lernen Regeln anzuwenden, statt nur auswendig zu lernen.

• Durch die Reduktion auf einen klaren Schwerpunkt pro Text entsteht echte Sicherheit.

• Die Rollenverlagerung („Du bist heute die Lehrkraft“) wirkt motivierend – auch bei schreibfaulen Klassen.

• Ideal für differenziertes Arbeiten, Wochenplan, Lerntheke oder individuelle Förderung.

  💡 Flexible Einsatzmöglichkeiten:

  Das Material eignet sich nicht nur für Einzel- oder Partnerarbeit im Regelunterricht, sondern lässt sich auch sehr gut als Lerntheke oder im Stationenlernen einsetzen.
  Eine editierbare Datei (Word/PowerPoint) ist ebenfalls enthalten – so kannst du Texte individuell an deine Lerngruppe anpassen oder eigene Schwerpunkte ergänzen.

📦 Dies ist Teil 1 einer Reihe.
In Kürze folgt Teil 2 mit neuen Texten und weiteren Schwerpunkten.