Kurzbeschreibung:

Das Material „Leserechnen – Der warme Sommer“ verbindet mathematisches Rechnen mit Leseverständnis. In einer kleinen Geschichte rund um einen heißen Sommertag verändern sich die Mengen an Wassergläsern auf einem Gartentisch – durch Handlungen der Kinder, des Hundes und der Erwachsenen. Die Schüler:innen lesen die Situation, entnehmen die relevanten Informationen und führen die entsprechenden Rechenschritte aus, um die verbleibende Anzahl an Gläsern zu ermitteln.

Lernziele:

• Mathematik:

  • Addition und Subtraktion in Sachzusammenhängen

  • Zahlenverständnis im Zahlenraum bis 20 und darüber hinaus

  • Entwicklung von Strategien zum Rechnen mit Veränderungssituationen

• Deutsch:

  • Förderung des sinnentnehmenden Lesens

  • Verstehen und Umsetzen von Handlungsabläufen in Texten

  • Sprachsensibilität durch genaue Textanalyse

• Sachunterricht (implizit):

  • Bezug zum Lebensalltag (Trinken im Sommer, Verhalten bei Hitze)

  • Förderung eines Gesundheits- und Umweltbewusstseins

Materialinhalt:

• 3- fach differenzierte Arbeitsblätter in Silbenschrift

• Erwartungshorizont

Einsatz im Unterricht:

• Als Lese-Rechenaufgabe im Mathematikunterricht

• Im Deutschunterricht zur Förderung des Textverständnisses

• In Projekttagen oder fächerverbindenden Einheiten zum Thema „Sommer“, „Trinken“ oder „Gesundheit“

• Ideal für Wochenplanarbeit, Differenzierung oder Freiarbeit