BUSINESS COMMUNICATION - Materialpaket (CV, application & letter of complaint)

Beschreibung des Unterrichtsmaterials Analyse eines Beschwerdebriefs Dieses Material hilft dabei, die Struktur eines Beschwerdebriefs zu verstehen. Die Lernenden analysieren ein Beispiel und lernen, wie sie selbst einen solchen Brief verfassen können. Lernziele: Verstehen der Struktur eines Beschwerdebriefs Erkennen der wichtigsten Elemente, die in einem Beschwerdebrief enthalten sein sollten Entwicklung von Argumentationsfähigkeiten und Ausdrucksvermögen

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Beschreibung des Lehrmaterials Beschreibung des Lehrmaterials Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, Schüler*innen auf die Erstellung von Bewerbungen vorzubereiten. Es fördert nicht nur das Schreiben, sondern auch das kritische Denken und die Analyse von Informationen. Die Lernenden lernen, wie sie sich effektiv präsentieren können, was in der heutigen Zeit besonders wichtig ist. Lernziele Verstehen der Struktur und der Elemente einer Bewerbung. Entwicklung von Fähigkeiten zur kritischen Analyse von Bewerbungen. Verbesserung der Schreibfähigkeiten durch praktische Übungen. Förderung von Teamarbeit und Kommunikation Inhalt des Materials Beispiel für eine Stellenanzeige: Die Schüler*innen analysieren eine fiktive Stellenanzeige für eine Praktikumsstelle im Kindergarten. Vergleich von Bewerbungen: Zwei Beispielbewerbungen werden bereitgestellt, um Unterschiede und Stärken zu erkennen. Tipps zum Schreiben einer Bewerbung: Praktische Hinweise, wie man eine überzeugende Bewerbung verfasst. Aktivitäten zur Anwendung: Übungen, die die Schüler*innen dazu anregen, eigene Bewerbungen zu erstellen und Feedback zu geben.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Beschreibung des Unterrichtsmaterials Beschreibung des Unterrichtsmaterials Dieses Material unterstützt Schüler*innen dabei, formelle Geschäftsbriefe und E-Mails zu schreiben. Es bietet klare Strukturen und hilfreiche Formulierungen, die in der Berufswelt wichtig sind. Die Schüler*innen lernen, wie sie ihre Anliegen professionell und freundlich kommunizieren können. Lernziele Verstehen der Struktur eines formellen Geschäftsbriefs oder einer E-Mail. Erlernen von wichtigen Formulierungen für verschiedene Situationen. Verbesserung der schriftlichen Kommunikationsfähigkeiten. Entwicklung von Fähigkeiten zur klaren und präzisen Ausdrucksweise. Warum dieses Material nutzen? Dieses Material ist ideal für den Einsatz im Unterricht oder in Praktika. Es fördert die Selbstständigkeit der Schüler*innen und bereitet sie auf die Anforderungen der Berufswelt vor. Mit klaren Beispielen und praktischen Übungen wird das Schreiben von formellen Texten zum Kinderspiel.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Writing your own applicationDie Schüler*innen können sich zwischen verschiedenen Stellenausschreibungen entscheiden und ihre eigenen Fähigkeiten und Interessen in ihrer eigenen Bewerbung einbringen.Lernziele:Entwicklung von Schreibfähigkeiten durch Schreiben einer Bewerbung und eines Lebenslauf für verschiedene Stellenausschreibung.Förderung der Selbstreflexion über persönliche Stärken und Interessen.Verbesserung der Kommunikationsfähigkeiten durch das Verfassen von Bewerbungen.Materialübersicht:Beispiele für verschiedene Berufe: Sales RepresentativeSocial WorkerMedia DesignerNurseRestaurant StaffEvent ManagerSocial Media Content CreatorAufgabenstellung: Erstellen einer digitalen Bewerbung, einschließlich Lebenslauf und Anschreiben.Auswahl eines Berufes aus den bereitgestellten Beispielen.Individuelle Arbeitsmöglichkeiten: Schüler*innen können ihre Bewerbungen anpassen und personalisieren.Förderung von Kreativität und Eigenverantwortung.Warum dieses Material wählen?Dieses Material ist ideal für Lehrer*innen, die ihren Schüler*innen helfen möchten, sich auf den Arbeitsmarkt vorzubereiten. Es bietet eine klare Struktur und fördert das selbstständige Arbeiten. Die Schüler*innen werden motiviert, ihre eigenen Ideen einzubringen und ihre Schreibfähigkeiten zu verbessern.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)