20 Seiten
1 Seite
Spiel-Idee:Drucke eine Aquarium-Variante und die Karten aus. Falte die Karten in der Mitte und klebe sie zusammen. Befestige dann z.B. eine metallene Büroklammer am Fisch.Lege die Fische z.B. in eine Schüssel oder einen Karton. Nun werden die Fische abwechselnd mithilfe von magnetischen Angeln oder Magnet-Zauberstäben geangelt.Die Kinder entscheiden bei jedem Fisch, ob dieser in das G-Aquarium oder K-Aquarium gehört.Es gibt Fische mit den Lauten im An- oder Inlaut. Aufgrund der Auslautverhärtung sind die Laute nicht im Auslaut. Zur Differenzierung haben manche Wörter die beiden Laute auch in Mehrfachkonsonanzverbindungen oder schwierigeren Lautpositionen. Viel Spaß beim Angeln!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Das Material umfasst zwei Spielfelder:1. Laute nur im Anlaut2. Laute im An- und InlautDazu gibt es fünffach differenzierte Arbeitsblätter, um möglichst viele Lernentwicklungsstände gleichzeitig abzudecken. Da die Kleinbuchstaben g und k unterschiedlich in die Lineatur geschrieben werden, gibt es jeweils ein Arbeitsblatt mit korrekt markierter Lineatur und einmal offen, sodass die Lernenden keinen Hinweis über den korrekten Buchstaben erhalten. So arbeiten alle mit den gleichen Spielfeldern und für jedes Kind kann das passende Arbeitsblatt ausgedruckt werden.Spielidee:Es wird reihum gewürfelt. Wer auf einem Feld mit Bild landet, entscheidet, ob bei diesem Wort ein G oder K zu hören ist. Dies wird dann auf dem entsprechenden Arbeitsblatt vermerkt.Viel Spaß beim Spielen und genauen Hinhören!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der auditiven Differenzierung der zwei Laute G und K:Die Kinder entscheiden bei jedem Osterei, ob er in den G-Korb oder K-Korb geworfen werden soll. Es gibt Ostereier mit den Lauten im An- oder Inlaut. Manche Ostereier haben zur Differenzierung die beiden Laute auch in Mehrfachkonsonanzverbindungen oder schwierigeren Lautpositionen. Aufgrund der Auslautverhärtung sind die Laute nicht im Auslaut.Viel Spaß beim Ostereier-Sammeln!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Die Spiel-Idee zur spielerischen Förderung der auditiven Differenzierung der zwei Laute G und K:Die Kinder entscheiden bei jedem Schneeball, ob er in das G-Iglu oder K-Iglu geworfen werden soll. Es gibt Schneebälle mit den Lauten im An- oder Inlaut. Manche Schneebälle haben zur Differenzierung die beiden Laute auch in Mehrfachkonsonanzverbindungen oder schwierigeren Lautpositionen. Aufgrund der Auslautverhärtung sind die Laute nicht im Auslaut.Viel Spaß beim Schneeball-Werfen!
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Bewertungen und Kommentare