Kommunikative Partneraufgabe mit Rollenkarten

Zielgruppe:
– Englischunterricht Klasse 6
– Alle Schulformen
– Prüfungsvorbereitung (mündlich), Teil 2: Dialogisches Sprechen
– Geeignet für Kleingruppenarbeit, Partnertraining, Prüfungssimulation

Thema:
Spending a day in London – authentisch, kommunikativ, motivierend

Beschreibung:
Dieses Material besteht aus einer Sammlung von Situation Cards, die speziell zur Vorbereitung auf den dialogischen Prüfungsteil der mündlichen Englischprüfung in Klasse 6 konzipiert wurden. In diesem Prüfungsteil müssen Schüler*innen in Gruppen eine Alltagssituation in London auf Englisch meistern. 

Die Karten können um Rollenanweisungen ergänzt werden, wo jede Karte den Gesprächspartner*innen einen kurzen Hinweis zu ihrer Rolle sowie einen kommunikativen Zweck gibt (z. B. "make a suggestion", "ask for help", "agree or disagree"). Ich habe einfach durchgezählt und gesagt:

role 1: has no money

role 2: wants to walk around and not take the public transport 

role 3: needs to by souvenirs 

Zusätzliche sprachliche Hilfen (useful phrases, Satzanfänge, typische Reaktionen) unterstützen auch unsichere Lernende und fördern die spontane Sprachverwendung.

Enthaltene Kompetenzen und Elemente:

✅ Dialogisches Sprechen in Alltagssituationen üben
✅ Authentische, realistische Szenarien zur aktiven Kommunikation
✅ Förderung von Reaktionsfähigkeit, Spontaneität und Hörverstehen
✅ Rollenkarten mit scaffolds für klare Aufgabenverteilung und Unterstützung
✅ Förderung der Sozialkompetenz durch Partner- und Gruppenarbeit

Besonderheiten:
– Schüleraktivierend und handlungsorientiert
– Ideal für Freiarbeit, Lerntandems oder Prüfungssimulationen
– Variabel einsetzbar: als Warm-up, Prüfungstraining oder spielerische Übung
– Fördert Sprechsicherheit und Prüfungsroutine

Einsatzmöglichkeiten:
🔹 Kleingruppenarbeit mit wechselnden Partnern
🔹 Prüfungssimulation in Tandems
🔹 Stationenarbeit zur mündlichen Vorbereitung
🔹 Differenziert einsetzbar (mit oder ohne Sprachhilfen)