Als die Welt uns gehörte – Lehrmaterial

Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, die Kreativität und das Schreiben von Schüler*innen zu fördern. Die Aufgaben basieren auf dem Buch „Als die Welt uns gehörte“ von Liz Kessler und laden dazu ein, verschiedene Textformen zu erkunden. Die Schüler*innen können ihre Gedanken und Gefühle in Tagebucheinträgen, Briefen, Dialogen und inneren Monologen ausdrücken.

Lernziele

• Förderung der Schreibkompetenz durch verschiedene Textformen
• Entwicklung von Empathie und Verständnis für unterschiedliche Perspektiven
• Stärkung der kreativen Ausdrucksfähigkeit
• Verbesserung der Rechtschreibung und Grammatik
• Reflexion über persönliche Gefühle und Erfahrungen

Aufgabenübersicht

• Tagebucheintrag – Elsa: Schreibe über Elsas Gefühle und Ängste, nachdem ihr Vater zum Militär geht. Mindestens 150 Wörter.
• Tagebucheintrag – Leo: Beschreibe Leos Gedanken über die Rückkehr seines Vaters. Mindestens 150 Wörter.
• Tagebucheintrag – Max: Schreibe über Max' neue Erfahrungen in München. Mindestens 150 Wörter.
• Brief – Elsa: Schreibe einen Brief an Max oder Leo über ihre Gefühle und Wünsche. Mindestens 150 Wörter.
• Brief – Leo & Mutter: Beschreibe, wie Leo und seine Mutter nach England gekommen sind. Mindestens 150 Wörter.
• Postkarte – Elsa: Berichte über ihr neues Zuhause und ihre neue Freundin. Mindestens 150 Wörter.
• Innerer Monolog – Leo: Gehe auf Leos Gedanken ein, nachdem ihm die Teilnahme am Unterricht verboten wurde. Mindestens 150 Wörter.
• Innerer Monolog – Max Vater: Reflektiere über die Situation aus der Sicht von Max' Vater. Mindestens 150 Wörter.
• Innerer Monolog – Max: Schreibe über Max' Gedanken zu der Entscheidung seines Vaters. Mindestens 150 Wörter.

Mit diesem Material können Lehrer*innen die Schreibfähigkeiten ihrer Schüler*innen auf kreative Weise fördern. Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie sowohl die Fantasie anregen als auch wichtige Kompetenzen im Schreiben vermitteln. Viel Spaß beim Unterrichten!