Bei diesem Brettspiel rund um das Thema „Scotland“ steht die mündliche Kommunikation klar im Vordergrund. Das Spiel ist dreifach differenziert und als Rundlauf gestaltet, sodass es kein festes Endziel gibt. Dadurch wird die Sprechzeit der Schülerinnen und Schüler deutlich erhöht, und die Lehrkraft kann flexibel entscheiden, wie lange das Spiel gespielt wird. Auf der höchsten Differenzierungsstufe haben die Lernenden außerdem die Möglichkeit, sich ausgewählte neue Vokabeln zum Thema eigenständig zu erschließen und anzuwenden, beispielsweise mithilfe von Online-Wörterbüchern oder ähnlichen Hilfsmitteln.