eduki Qualität
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Die Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe dieses Materials Fabeln in ihrem individuellen Tempo lesen und bearbeiten. Diese Lesekartei ist so erstellt, dass die Schüler selbständig damit arbeiten können. Gleichzeitig wird aber auch der Grammatik- und Rechtschreibstoff wiederholt und gefestigt.
Die Schüler können je nach ihrem Leistungsstand mehr oder weniger Fabeln selbständig lesen und bearbeiten. Sind in der Klasse Schüler dabei, die schnell und sicher die Fabeln-Lesekartei bearbeitet haben, können diese selbständig Fabeln nach dem hier vorgegebenen Muster erarbeiten und auf diese Weise für ihre Mitschüler weitere Lesekarteien erstellen.
Jedes Karteiblatt ist so aufgebaut, dass es auf der Vorderseite den Fabeltext enthält. Auf der Rückseite finden die Kinder Aufgaben zum Textverständnis, aber auch grammatikalische bzw. Rechtschreibübungen sind enthalten.
Ein möglicher Einsatz im Unterricht kann nun so aussehen, dass die Schüler zunächst den Text auf der Vorderseite selbständig lesen. Anschließen drehen sie die Karte um und bearbeiten die beiden Aufgaben auf der Rückseite mithilfe eines Folienstiftes. Haben sie ihre Antworten mit der Lösungskarte verglichen, schreiben sie ihre Antworten in ihr Heft.
Wenn es nun Schüler gibt, die sehr schnell alle Aufgaben abgearbeitet haben, können diese nach dem hier vorgegebenen Modell selbständig eine Fabel bearbeiten und diese Aufgaben ihren Mitschülern zur Verfügung stellen, was natürlich noch einen zusätzlichen Anreiz bietet.
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Das Material enthält Grafiken von Kate Hadefield (https://katehadfielddesigns.com/shop/ - Lizenznummer: 20/82928/K)
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Klassenstufen: 3-6. Klasse
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