Beschreibung des Unterrichtsmaterials

Aufbau des Materials:

1. Partnerinterview: Die Lernenden befragen sich gegenseitig mit vorgegebenen Fragen, z. B. „Où est-ce que tu es allé(e) pendant les vacances ?“ und notieren die Antworten ihrer Gesprächspartner:innen. Mögliche Antworten sind in Auswahlkästchen vorgegeben und fördern den Wortschatz.

2. Textproduktion: Aus den gesammelten Informationen verfassen die Schüler:innen einen kurzen Text über die interviewte Person.

3. Selbstreflexion: Die Schüler:innen schreiben auch einen kurzen Text über ihre eigenen Ferienerlebnisse.

4. Hörverstehen/Aktiv zuhören: Ein weiteres Arbeitsblatt („Feuille de l’écouteur“) erlaubt es den Lernenden, beim Zuhören von mehreren Interviews gezielt Informationen zu notieren und so das Hörverstehen und die Strukturierung von Inhalten zu üben.

Sprachliche Schwerpunkte:

• Verwendung des passé composé mit „avoir“ und „être“

• Urlaubsvokabular (Orte, Aktivitäten, Begleitpersonen)

• Frage- und Antwortstrukturen im Gespräch