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Mit diesem Material lernen Schüler*innen, ihren Müll über eine Woche hinweg zu dokumentieren. Ziel ist es, ein Bewusstsein für Müllproduktion und Recycling zu schaffen. Die Schüler*innen reflektieren ihren eigenen Konsum und entdecken Möglichkeiten zur Müllvermeidung.
Die Schüler*innen führen über fünf Tage ein Mülltagebuch. Sie notieren, wie viel Müll sie produzieren und welche Materialien sie verwenden. Am Ende der Woche reflektieren sie über ihre Ergebnisse und überlegen, wie sie ihren Müll reduzieren können.
Tipp: Im Anschluss kann man die Einteilung der Kunststoffe (auch experimentell) erarbeiten.
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