Unterrichtseinheit zum Roman "Vernetzt gehetzt"

Roman "Vernetzt gehetzt"

In dieser Stunde tauchen die Schüler*innen in die Welt des Romans "Vernetzt gehetzt" ein. Sie lernen die Figur David Reiser kennen und entwickeln ein tieferes Verständnis für seine Charakterzüge und Lebensumstände. Ziel ist es, die Schüler*innen dazu zu bringen, sich aktiv mit der Figur auseinanderzusetzen und ihre eigenen Gedanken zu formulieren.

Hausaufgabe zu dieser Stunde:

Lesen Sie Kapitel zwei und drei. Unterstreichen Sie wichtige Informationen zu der Figur "David", z. B. Lieblingsessen, Hobbys, Familie, Freunde usw.

2. Stunde: Steckbrief zu David Reiser (Ich-Erzähler) erstellen

Phasen und Aktivitäten

• Einstieg (10 Min):
  • Die Lehrkraft präsentiert ein Zitat und fragt die Schüler*innen, was sie über Davids Situation denken.
  • Impulse: „Wieso ist David verändert? Was schreibt David auf Facebook?“
• Erarbeitung (20 Min):
  • Die Lehrkraft bittet die Schüler*innen, ihre Hausaufgabe herauszuholen und den Steckbrief auszufüllen.
  • Hierbei ist es wichtig, den Roman genau zu lesen.
• Sicherung (15 Min):
  • Die Lehrkraft öffnet den Arbeitsauftrag und die Schüler*innen stellen ihre Ergebnisse vor.
  • Die Lehrkraft notiert diese auf dem Ab, sodass alle mithören können.
• Reflexion (10 Min):
  • Die Schüler*innen reflektieren in einer Diskussion, ob sie sich in David Reiser hineinversetzen können.
  • Hierbei erfolgt eine Bewertung der Figur und deren Handeln.

Möglicher Einstieg:

„Leise vor mich hin fluchend starte ich mein Notebook und logge mich bei Facebook ein. Es will mal wieder wissen, was ich gerade mache. Die Antwort: Ich ärgere mich. Und in meinem Ärger fangen meine Finger wie von alleine an zu tippen.“