Sandras Materialpaket zum Thema "Zeitformen"

Meine Übungsblätter eignen sich hervorragend für das selbstständige Einüben von Zeitformen. Durch die "Merkeiten" bzw. "Erklärseiten" können die Schülerinnen und Schüler schnell und einfach auf die Regeln zu der jeweiligen Zeitform zurückgreifen und diese anschließend anwenden.  In dem Paket werden alle Zeitformen behandelt:PräsensPräteritum PerfektPlusquamperfektFutur 1Futur 2Zu jeder Zeitform gibt es mehrere Übungen, die abwechslungsreich gestaltet sind. Das Präteritum wird auf mehr Übungsseiten thematisiert, da diese Zeitform den Schülerinnen und Schülern in der Regel größere Schwierigkeiten bereitet. Diese Datei enthält eine aktualisierte und modernisierte Fassung. Diese Fassung ist auch erweitert worden. Außerdem enthält die Datei eine ältere Fassung in Form eines Übungsheftes. Zu dem älteren Übungsheft gibt es in dieser Datei ein Lösungsheft. Damit können die Schülerinnen ihre Ergebnisse überprüfen. Ich empfehle den Einsatz des Übungsheftes in Klasse 5/6.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Die Ausgangssituation Gestern Abend ist jemand in die Schule eingebrochen und hat vom Computer des Schulleiters aus eine E-Mail an alle Eltern geschickt. In dieser stand, dass die Schule am nächsten Tag ausfällt. Die Schüler sind daraufhin nicht zum Unterricht erschienen.  Die Schülerinnen und Schüler der Klasse wissen, dass der Täter einer von ihnen ist. Deshalb werden alle Schülerinnen und Schüler der Reihe nach verhört.  Die SuS erhalten Karten mit Tätigkeiten. Die Tätigkeiten sind Alibis. Ein Schüler hat eine Karte mit den Worten „Du bist der Täter“. Der Täter muss sich unauffällig verhalten, aber seine Tat mithilfe seiner Alibikarte zugeben, wenn er drangenommen wird. Die Aufgabe aller Schüler ist es nun, den Täter zu finden. Die SuS nehmen sich gegenseitig willkürlich dran.  Dafür verhören sie sich gegenseitig mit der Frage: „Was hast du gestern Abend gemacht?“ Die SuS antworten anhand ihrer Tätigkeitskarte. Geantwortet wird mit einem Satz in der Zeitform „Perfekt“. Das erste Verhör führt der Lehrer/ die Lehrerin durch. Wer erfolgreich sein Alibi im Perfekt genannt hat, darf sich setzen. Wenn der Täter gefunden ist, ist das Spiel vorbei.  Das Spiel eignet sich hervorragend, um spielerisch die Zeitform "Perfekt" einzuüben.  Viel Spaß!

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Das Zeitformen-Domino kann zur Einübung der Zeitformen in der Gruppe genutzt werden. Alle Karten werden an die Schülerinnen und Schüler verteilt. Die Schüler stellen sich hin. Die Person mit der Karte "Start" beginnt und nennt den Satz auf der rechten Seite der Karte. Alle Schülerinnen und Schüler, die eine Karte haben, auf der links die passende Zeitform steht, melden sich. Einer wird dran genommen, nennt die Zeitform und setzt sich, wenn diese richtig genannt wurde. So wird das Spiel fortgeführt bis alle Schülerinnen und Schüler sitzen. 

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Sandras Spiele und Methoden zum Thema Zeitformen S. 4 Arbeitsblatt Infinitiv + Verbstamm Zur Einführung zum Thema Zeitformen. Um das Rätsel zu lösen, müssen die Schüler zunächst alle Verben in dem Brief finden und sie auf dem 2. Notizzettel an die passende Stelle im Infinitiv einfügen. Es empfiehlt sich anhand dieser Infinitive den Verbstamm genauer zu erläutern. S. 5 Verbstammtafel im Präsens Um zu verdeutlichen, dass der Verbstamm im Falle von regelmäßigen Verben unveränderlich ist und sich nur das Suffix verändern kann, kann die Verbstammtafel genutzt werden. In der Verbstammtafel wird der Verbstamm eingefügt und es ergibt sich automatisch eine Konjugation im Präsens. Mit der Verbstammtafel kann dann auch das Präsens eingeführt werden. S. 6 Die Wortspeicher-Box Die Wortspeicher-Box kann ausgeschnitten und an den schwarzen Laschen zusammengeklebt werden. Sie dient der Aufbewahrung von Verben, die zur Konjugation in den folgenden Spielen genutzt werden kann. S. 6/7 Wortspeicher-Schnipsel Die Wortspeicher-Schnipsel können in die Wortspeicher-Box gelegt werden und bei Bedarf für die folgenden Spiele genutzt werden. S. 8/9/10/11 Wegweiser der Zeitformen Der Wegweiser kann als Merkhilfe zu der Bedeutung der Zeitformen genutzt werden. Auf Seite 11 befindet sich der Stamm des Wegweisers, welcher übereinander aufgehangen wird. Die „Schilder“ mit den Zeitformen werden nun an den Stamm gehangen. Das Schild „Präsens“ wird oben in die Mitte gehangen. Die Vergangenheitsformen versetzt nach links zeigend und die Zukunftsformen nach rechts zeigend. So kann der Wegweiser dann in der Klasse aufgehangen werden. S. 12 Personalpronomen- Drehscheibe Die Drehscheibe und der Pfeil werden ausgeschnitten. Die markierten Punkte in Drehscheibe und Pfeil sollten bestenfalls mit einem Locher ausgestochen werden. Nun werden Pfeil und Drehscheibe mit einer Musterbeutelklammer zusammengesteckt. Der Dreheffekt funktioniert am besten, wenn der Stern einlaminiert ist. Zur Nutzung der Drehscheibe kann eine Zeitform vorgegeben und ein Verb aus dem Wortspeicher gezogen werden. Mit dem „erdrehten“ Personalpronomen kann dann das Verb in der jeweiligen Zeitform konjugiert werden. S. 13 Zeitformen- Würfel Für diese Methode werden handelsübliche Würfel benötigt. Die Schüler „erwürfeln“ sich eine Zeitform und konjugieren dann ein Verb aus dem Wortspeicher. Das Personalpronomen kann mit der Drehscheibe „erdreht“ werden oder mit der folgenden Methode ebenfalls „erwürfelt“ werden. S. 14 Würfel- Pronomen Nach selbem Schema, wie bei dem Zeitformen-Würfel, können mit dieser Vorlage Personalpronomen „erwürfelt“ werden. S. 15 Zeitformen- Bingo Für das Zeitformen- Bingo wird pro Kleingruppe je ein Würfel benötigt. Nacheinander würfeln nun die Partner- oder Gruppenmitglieder und ordnen die „erwürfelte“ Zeitform einem passenden Satz zu. Ist der Satz richtig zugeordnet, darf der Schüler, der gewürfelt hat, das Feld wegstreichen. Der Schüler der zuerst 5 Felder (waagerecht, senkrecht oder diagonal) wegstreichen konnte, ruft Bingo und hat gewonnen.     S. 16 – 21 Einsteckkarten für den Betzold-Würfel Bei Timetex oder Betzold gibt es einen sehr praktischen weichen Reflexionswürfel in den Maßen 15 x 15. Dieser hat Einstecktaschen an jeder Seite, für die diese Einsteckkarten geeignet sind. Die Schüler werfen sich den Würfel gegenseitig zu. Bevor sie den Würfel jedoch werfen, müssen sie ein Verb im Infinitiv nennen, welches dann vom Fänger des Würfels in der jeweiligen Zeitform, die beim Fang oben liegt, konjugiert werden muss. Eine tolle Art die Schüler beim Zeitenlernen zu motivieren!  S. 22 – 26 Brettspiel mit Detektiv Grammatiko Dieses Spiel wird am besten zu zweit gespielt. Jeder Spieler erhält eine Spielfigur. Diese können sich die Schüler selbst basteln oder man kauft bei Amazon eine Großpackung hierfür. Die Karten mit den konjugierten Verben und die Personalpronomen werden umgedreht in abgetrennten Stapeln auf den Tisch gelegt. Die Verbkarten gibt es in 3 Schwierigkeitsstufen, weshalb es sich empfiehlt die Karten jeweils auf rotes, oranges und grünes Papier zu drucken. Der jüngere Schüler beginnt nun mit dem Spiel. Dafür zieht er ein Personalpronomen und sucht sich eine Schwierigkeitsstufe aus. Die Verbkarte zieht der Schüler, der gerade nicht dran ist, und liest nur das dickgedruckte Verb oben in der Mitte vor. Es ist nun die Aufgabe des anderen Schülers, das Verb im Präteritum mit der gezogenen Personalform zu konjugieren. Die Lösung kann auf der Karte direkt danach überprüft werden. Für eine richtige Antwort der leichten Schwierigkeitsstufe, darf der Spieler 1 Schritt nach vorne gehen, für die mittlere Schwierigkeitsstufe 2 Schritte usw. Gewonnen hat der Spieler, der zuerst im Ziel ankommt. S. 27 Zeitformen- Rallye Die Zeitformen-Rallye funktioniert wie Stadt, Land, Fluss. Ein Mitspieler buchstabiert lautlos vor sich hin, bis jemand „Stop“ sagt. Ein Buchstabe wird genannt und alle Schüler überlegen sich jeweils für sich ein Verb, das mit genanntem Buchstaben beginnt. Nun müssen alle Felder (waagerecht) ausgefüllt werden, sodass am Ende eine Konjugation entsteht. Der Spieler, der zuerst fertig ist, ruft „Stop“ und liest sein Ergebnis vor. Die Punkte für die Ergebnisse verteilen sich wie folgt: 20 Punkte – Niemand sonst hat dieses Feld ausgefüllt. 10 Punkte – Niemand sonst hat das gleiche Verb verwendet und die Konjugation ist fehlerfrei. 5 Punkte – Die Konjugation ist fehlerfrei, aber es hat noch jemand das gleiche Verb konjugiert. 0 Punkte – Die Konjugation ist fehlerhaft oder das Feld wurde nicht ausgefüllt. S. 28 Blanko-Vorlage Spielkarten   S. 29 -30 Detektiv Grammatiko und Waldemar   Alle Bilder stammen von Pixabay.de und waren zum Zeitpunkt des Herunterladens CC0 gekennzeichnet.

Klassenstufen: 5-6. Klasse