Dieses umfangreiche Materialpaket unterstützt die gezielte Förderung der Lesekompetenz im Deutschunterricht der Grundschule. Im Mittelpunkt steht ein dreifach differenzierter Lesespaziergang, bei dem die Schüler:innen Lesestrategien wie „Vermutungen formulieren“, „unbekannte Wörter klären“ und „Wichtiges unterstreichen“ anwenden.

Die motivierende Rahmengeschichte rund um Detektiv Kowalski sorgt für einen lebensnahen und handlungsorientierten Zugang zum Textverständnis. Der Lesespaziergang ist in drei Schwierigkeitsstufen verfügbar und ermöglicht eine individuelle Förderung – unabhängig vom Leistungsniveau.

Ziele des Materials:

• Förderung des sinnentnehmenden und genauen Lesens

• Anwendung grundlegender Lesestrategien

• Selbstständige Bearbeitung und Reflexion des Leseprozesses

• Förderung von Lesemotivation durch eine handlungsorientierte Detektivgeschichte

Enthaltene Materialien:

• Lesespaziergang (dreifach differenziert)
  Dreifach differenzierte Versionen des Lesespaziergangs mit identischem Inhalt, aber variierendem sprachlichem Anspruch

• Unterrichtsentwurf
  Ausführlicher Entwurf inkl. Verlaufsplan, Zielen, didaktischer Begründung, Differenzierungskonzept und Kompetenzbezug

• Bilder: Lesespaziergang
  Lebensnahes Bildmaterial zur Durchführung des Lesespaziergangs und zur Orientierung im Unterricht

• Briefe: Detektiv Kowalski
  Einstieg und Abschluss des Lesespaziergangs in Briefform – zentral für die Rahmengeschichte

• Tippkarten
  Differenzierungshilfe in Form von Tipps und Visualisierungen zu jedem Textabschnitt

• Wortspeicher
  Erklärung der Begriffe zur Unterstützung von Schüler:innen mit Sprachförderbedarf (z. B. DaZ)

• Weiterführende Aufgabe: Infotext
  Weiterführende Zusatzaufgabe für schnelle Schüler:innen zum Thema „Kunstgalerie“, mit Fokus auf das Markieren von Schlüsselwörtern

Einsatzempfehlung:
Das Material eignet sich besonders für Klassenstufe 2/3, im Förderunterricht, für Vertretungsstunden oder im offenen Unterricht – überall dort, wo Lesekompetenz individuell und motivierend gefördert werden soll.